MAYA'S BLOG

VETTAI

2012-01-26T12:32:00.002+08:00

A 2012 film which directed by Lingusamy. Star cast Madhavan, Arya, Sameera Reddy and Amala Paul. A nice entertainment movie to watch. Maddy as usual cool in his acting. The police charatcter has suited him well. Arya with his usual charm tend to mesmerize people by his acting. Both of them are siblings. The story starts with their childhood scene where madhavan relies on his brother Arya to fight over a boy. This scene pictures that Arya is courageous and madhavan vice versa. When they grown up Madhavan got police job (by the death of their father). Arya convince his brother and he helped Madhavan to catch the culprits. Madhavan takes credits from the senior officers for what arya did. At one point Mahavavan realise thta we should take on his role as a police officer and has to act at his own without relying on his brother and Arya supports that. Amala Paul and Sameera Reddy are siblings as well and sameera and madhavan marry which leads Arya and amala paul falls in love with each other. Overall its a nice mix of action+love+family movie.

sms

2011-03-31T00:29:00.003+08:00

HEART is a special word for LOVE
LOVE is a special world for CARE
CARE is a special word for YOU
and
YOU are always special for Me !

We Can't Find a Reason,Why Life Introduced someone to us,But thats not the question2 b asked.
Question is How Life Knew that we Need a Lovely persn Like U

one day

2011-03-31T00:29:00.001+08:00

If one day you feel like crying...
Call me.
I don't promise that I will make you laugh,
But I can cry with you

If one day you want to run away--
Don't be afraid to call me.
I don't promise to ask you to stop...
But I can run with you

If one day you don't want to listen
to anyone...
Call me.
I promise to be there for you.
And I promise to be very quiet.

But if one day you call...
And there is no answer...
Come fast to see me.
Perhaps I need you.

sms

2011-03-31T00:23:00.002+08:00

LOVE is the best and most beautiful things... we can not be seen or even touched, but we must be felt with the heart..Happy Valentine's Day

BITTER TRUTH:
If u regularly msg ur frnds,u wont get any response.
Bt if u msg them frm unknwn no. Everyone wil respond..
Ppl hv tym for unknw bt nt for knwn

"Its not important to go to heaven after we leave, but its important to create heaven in someone's heart, before we leave''

A mom asked:who did u like very much, me or ur lovr?
Son's cute reply:" i dont know but when i see u i forget my lovr & when i see my lovr i remenber u..

Sumtimes I dont say HI..
Sumtimes I dont REPLY...
Sumtimes I dont MSG u...
Sumtimes I dont Call u...
but thatdoesnt mean i 4GOT u.I'm just LAZY

sms

2011-03-31T00:19:00.001+08:00

Sometimes
"S p e c i a l
P e o p l e"
Come In Your
L i f e...
Only To
T e a c h
You,
How To Live
A l 0 n e
Without
'T H E M'...

"FRIENDSHIP"
is the
rainbow
between
2 hearts
sharing of
Seven
feelings
like
''love''
"sad"
"happy"
"truth"
"faith"
"secret&
"help"

sms

2011-03-31T00:14:00.002+08:00

Cute words said by a closest friend: My hands never pain when typing message 4 you, But my "HEART" always pain when there is no reply from YOU...

True love doesn't have a happy ending :
True love doesn't have an ending...............true...........!

Keep the lamp of FRIENDSHIP
Burning with oil of
LOVE becoz
Sun rises in east
&
Sets in west but friendship rise in HEART & Sets
Only after DEATH...KEEP SMILING.

Nice Saying By An Elder persOn-
"Just listen 2 my advice not, bcoz I'am always right..
But bcoz I have more experience of being wrong"..

sms

2011-03-31T00:11:00.001+08:00

Suppose I am a"BOOK" Giv me a"Title Name" According to My Behaviour. Send This to All and get interesting Titles. First reply me.

Alone I can SAY,bt 2gether v can SHOUT.
Alone I can SMILE,bt togthr v can LAUGH.
Alone i can ENJOY,bt 2gthr v can CELEBRATE.
That's the beauty of FRND

Wenever i luk at my palm,
i wonder which of those tiny cute cris-cross lines made me so lucky as to meet a sweet person like u.....

SMS

2011-03-30T23:56:00.002+08:00

Brain is most outstanding object in nature.It works 24 hours n 365 days from time we r born.It stop only when... we enter in exam hall.

Hurting line Before suicide by a boy:...
In my life U are my dream!!
And in my dream you are mine!! So I am sleeping forever

'GIRL' asked: "Who is beautiful, me or moon?
best answer given by boy: "I don't know bt when I see U I 4get d moon & wen I see the moon I remember U

"The STONE is broken by the last stroke.
It doesn't mean that 1st stroke was useless,
SUCCESS is a result of continuous EFFORTS..
Try to WIN"..!

Every One Can Love Rose But
No One loves a leaf That Add
Beauty to it.
Dont Love Some One Who Is Beautiful
But
Love the one who makes ur life beautiful

Quotes

2010-07-28T14:39:00.001+08:00

Fate Is What We Say When We Lose Something..
Have U Ever Heard Anyone Saying Fate, When They Win????
Thats The Fate Of Fate?!!!

Most Of D Problems In Life Are Because Of Two Reasons?
First We Act Without Thinking?!
Secondly
We Keep Thinking Without Acting.

A Strong And Positive Attitude
Creates More Miracles Than
Any Other Thing, Because..
Life Is 10% How U Make It
&Amp;
90% How U Take It?.

Quotes

2010-07-28T14:38:00.002+08:00

A Beautiful Thought:
?The World Suffers A Lot,
Not Because Of VIOLENCE Of Bad People,
But Because Of SILENCE Of The Good People?!?

If You Want To Avoid Disgrace, Don?T Follow Your False Desires Blindly.
If You Want To Be Honorable Then Never Open Secrets Befor Anyone..

What Is Success ?
In Simple..
Success Is??
When Your Signature Becomes An Autograph

Quotes

2010-07-28T14:38:00.001+08:00

People May Fail Many Times,
But They Become Failures Only
When They Begin To Blame Someone Else.?

The Hardest Challenge
Is To Be Yourself
In The World
Where
Everybody
Is Trying To Be
Somebody Else ?

?Those Who Are Most Slow
In Making A Promise,
Are The Most
Faithful In
Fulfillng It.?

அன்னைக்கு !!

2010-07-28T14:37:00.001+08:00

உன் விரல் பிடித்துச் சென்ற பாதைகள்!
உன் சேலையில் முகம் புதைத்த நாட்கள் !
உன் மடியில் கழிந்த தூக்கங்கள் !

எல்லாம் மீண்டும் கிடைக்காதா?
என்றே
ஏக்கம் பிறக்கும் தினமும்!
பலரும் பார்க்க,வியக்க மிகச்
சரியாய் வளர்த்தாய் என்னை !
வாழ்க்கை வாளின் கூர்மைகள்

பலவும் உன்னை குத்தி இம்சித்தும்
எள்ளளவும் அவை எனை அணுகாது
வழி தடுத்தாய் நீ !
தியாகத்தையே தொழிலாக கொண்டாய் !

அர்பணிப்பையே வாழ்க்கையாக்கினாய்!
உனக்கென ஓர் லட்சியம் உண்டெனில் அது
என் ஆசைகளை நிறைவேற்றுவதாகத்தானிருந்தது.
உன் ஆசைகள் பலவும்

எரிந்து மட்கித்தான் என் ஆசை மலர்கள் மலர்ந்தன
என்று
முன்பு அறியவில்லை நான் !
நினைக்க நினைக்க வியக்கவைக்கும் உயிர்
ஒன்று உண்டென்றால் அது நீதான் !

நீ உணவை பரிமாறி உண்ணவில்லை நான்,
மாறாக
உன் அன்பை பரிமாறினாய் உண்டேன் !
வளர்ந்தேன் !

உலகிலேயே தித்திப்பான கனி எது என்று
எனைக் கேட்டால்
தயங்காமல் சொல்வேன் நீதானென !
ஆம்!
கனி தான் தின்னத் தின்ன
திகட்டாத கனி

உலகை வெல்வோம் !

2010-07-28T14:36:00.002+08:00

மூச்சடக்க
முயலாவிட்டால்
முத்து உனக்கில்லை !

வாசலையே
தாண்டாவிட்டால் - நீ
வானம்
பார்க்கப் போவதில்லை !

ஒருநாள் மட்டுமே
வாழும் பூச்சிகள் கூட
ஓய்வெடுத்ததாய்
செய்திகள் இல்லை !

விடிய விடிய
மழை பெய்தாலும்
எறும்பு
பட்டினியாய்
படுத்ததில்லை !

முட்டி முட்டி
பால் குடிக்க
குட்டிகளுக்கு
சொல்லித்தந்தது
யாருமில்லை !

மூலையிலே
முடங்கிக்கிடந்தால்
முகட்டில் உனக்கு
இடமில்லை !

தொடமுடியா
உயரமென்று எதுவுமில்லை !
தொட்ட உயரமே
கடைசியில்லை !

எழுந்து வா . . .
உலகை வெல்வோம் !

Quotes

2010-07-28T14:36:00.001+08:00

ToDaYz ThOuGhT
Best Friend- Self Confidence
&
Best Enemy- Fear For Reaching D Goal
Keep On Increasing Ur Confidence, Strive Ur Best, Just Bcoz Lyf Is Urs

We Spend Our Days Waiting For The Ideal Path To Appear In Front Of Us But What We Forget Is That, Paths Are Made By Walking, Not By Waiting!

Life Is Like Cotton-Don't Make It Heavier By Sinking It In Water Of Sorrow,
But Make It Lighter By Letting It Blow In The Wind Of JoY!!!

எனக்காய்ப் பிறந்தவனே.......!

2010-07-28T14:34:00.002+08:00

நான் வடித்த வரிகளிலே...
நீ இருக்கும் இடம் அறிவாயே..
நீ இருக்கும் என் மனதினை
நானுனக்குச் சொல்லவும் வேண்டுமோ?

எனக்காய்ப் பிறந்தவனே..
ஏன் இத்தனை ஊடல் என்னிடம்...!!

உன்னிரண்டு கை தழுவக்
காத்திருக்கும்.. என்னிலையை..
உன்னிடம் சொல்கின்றேன்..
உதவிக்கு வருவாயா?

வண்டாடும் சோலையிலே
மலர்ச் செண்டாக நானிருக்க
கொண்டாட வந்தவனே... எனைத்
திண்டாடும் படி ஏன் செய்தாய்?

தணியாத நிகழ்வுகள்

2010-07-28T14:34:00.001+08:00

தாழிடப்பட்ட அறையின்
தனிமையில் அமர்ந்திருக்கும்
முன்னிரவு பொழுதுகளில்
ஏதோ ஒரு உள்ளுணர்வு
என்னுள் படர்ந்து சென்று
பரிணமித்து கொள்கிறது...

சுமந்துவரும் நினைவை
சிதைவுற செய்யும் முயற்சியில்
தீவிரமாய் இறங்கியும்
தோற்றுப்போகிறது மனது...

இழப்புகள் ஏதுமின்றி
குழப்பமாய் குறுகி கிடந்தும்
பிரிவுகளால் மட்டுமே
கண்ணீர் துளிகள் சிந்தாமல்
கலங்கி நிற்கிறது கண்கள்...

பணம் தேடிய பயணத்தின்
நெடுந்தொலைவிலான பாதையில்
உறவு தொலைத்த வாழ்க்கையை
உணர்ந்து திரும்பும் இவ்வேளையில்
ஆதரவற்று தனித்து நிற்கிறது
தணியாத நிகழ்வுகள்...!

கனா

2010-07-28T14:33:00.001+08:00

ஒவ்வொரு காலையும்
என் கனவினைக்
காயவைக்கிறேன்

கனவுகள்
கனவாய் போகாமல்
நனவாய் மாற
நாளெல்லாம்
களைக்கிறேன்!

எனினும்
உறக்கத்திலும்
விழிப்பிலும்
கனவுகளின்
கொட்டம்!

கடை உறக்கம் வரை
கனவு
கனவாய்
இருப்பினும்
கடையோரப் புன்னகையுடன்
உறங்குவேன்....
வானம் வரை
உயரும்
கனவுடன்!!

வாழ்கை...!

2010-07-28T14:32:00.002+08:00

புயல் அடித்தாலும் சாயாத நீ
தென்றல் அடித்து சாயலாமா
காதலை தீயாக்கி அதிலே
கிடந்து வேகலாமா

ஆயிரம் சூரியனின் ஒளி கொண்ட
உன் முகம் வடிப்போனால்
எங்கு செல்ல
பூமிக்கு ஒளிகுடுக்க

இன்று என்னுடைய ஓன்று
நாளை எவனுடையதோ என்ற வாழ்வில்
கவலை பட ஒன்றுனில்லை தோழா
என்று பிறந்தேன்
என்று மடிவேன் என்று அறியாத வாழ்வில்
கண்ணீர் விட ஒன்றுமில்லை தோழி ..,

தோல்விகள் நிரந்தரம் இல்லை
வெற்றி புதிரனவையும் இல்லை
கண்ணீர் உனக்கனதும் இல்லை

பூக்களுக்கும் தென்றலுக்கும் நடுவே
பூவின் வாசனை உணர
தென்றலை அனுவிக்க
ஒரு வாழ்கை தந்த கடவுளுக்கு
நன்றி சொல் மனமே..!

உன்னை தாங்கும் பூமியை போல்
தாங்கி கொள் வலியை
வெற்றியின் வழி
அதிலிருந்து தொடங்கலாம்

Quotes

2010-07-28T14:32:00.001+08:00

Xpecting D World To Treat U Fairly Coz U R A Gud Person
Is Like
Xpecting D Lion Not To Attack U Coz U R A Vegetarian
Think About It?

Don't Walk As If U Rule The World
Walk As If U Don't Care Who Rules The World!
That's Called Attitude...!
Keep On Rocking!

Never Walk Away From Sincere Friends..
When U See Some Faults, Be Patient And Realize That Nobody Is Perfect..
It's Affection That Matters, Not Perfection

Quotes

2010-07-28T14:31:00.000+08:00

f You Keep Doing Whatever You Have Been Doing, You Keep Getting Whatever You Have Got, So Change Approach... Take Risks.... :)

SomeTime In Our Life We Play With LOVE.
But
When The Time Comes And You Finally Realize That You Want To Get Serious,
Then LOVE Plays With Ur Life.

A Candle Loses Nothing Of Its Light By Lighting Another Candle. Every1 Of Us Is A Shinning Candle.
May We Never Get Tired Of Sharing Our Light To Others:)

மலரும் ஞாபகம்

2010-07-28T14:30:00.001+08:00

தாயென்ற பாசம் உண்டு.
திரண்டிடும் சொந்தம் உண்டு.
ஆயினும் இருட்டியதே...
வாழ்க்கை பனியிலும் எரிகிறதே..!

காதலே சுகம் என்று
காதலி உனை கண்டு
கனவிலே வாழ்ந்தேனடி
வாழ்க்கை...
கனவாய் போனதடி...

நித்தமும் சிரிப்பதுண்டு.
நிலவினை ரசிப்பதுண்டு.
ஆயினும் கசக்குதடி...
உன் ஞாபகம் ....
ஆணி போல் குத்துதடி...!

எழுதிய பாடல் அதை
தேவதை நீ ரசிப்பாய்...
இன்றும் அது தானடி
என் பாட்டில் தேவதை நீதானடி..!

quotes

2010-07-28T14:29:00.002+08:00

Good Thoughts:
Kill The Stress B4 Stress Kills U,
Reach The Goal B4 Goal Kicks U,
Help Every1 B4 Some1 Help U,
Live The LIFE B4 The LIFE Leaves U.

Gud Relationship Is Like A Tree
It Demands Attention & Care Inthe Begining
But Once It Blossom, It Provides Shade & Protection In All Situations

"Words R Under Your Control Until You Speak Them, But You Come Under Their Control Once You Have Spoken Them"

Quotes

2010-07-28T14:29:00.001+08:00

"GODISNOWHERE"
This Can Be Read As "GOD IS NO WHERE"
Or As
"GOD IS NOW HERE"
Everything Depends On How Do U See Anything.
So Think Positive...

Treasure Every Moment That U've. . .
YesterDay Is A History. . .
Tommorow Is A Mystry. . .
Today Is A Gift...
That's Why It's Called PRESENT.. :->

Never Blame A Day In Ur Life
Gud Days Gives Happiness
Bad Days Give U Experience
Both Are Essential In Life
All Are God Blessing

சிந்தனைக்கு விருந்து !!

2010-07-28T14:28:00.000+08:00

வாழ்க்கை என்பது ஒரு மெழுகுவத்தி அல்ல,அது ஒரு அற்புதமான தீபம் . பிரகாசமாக அதை ஏரிக்கச் செய்து . அடுத்த தலைமுறையிடம் ஒப்படைக்கப்பட வேண்டும் .!

திறமையானவர்கள் சந்தர்ப்த்திற்கு காத்திருப்பதில்லை அவர்களே சந்தர்ப்பதை உருவாக்குகிறார்கள் .!

ஒரு முயற்சி நிறுத்தப்படும்போது தோல்வியாகிறது,தொடரப்படும்போது வெற்றியாகிறது .!

நான்தான் செய்து முடித்தேன் என்று மார்தட்டிக் கொள்கிற ஒவ்வொரு காரியத்துக்கும் நம்மை அறியாமல் வேறொருவர் உந்து சக்தியாகவும் , மூலகாரணமாகவும் இருக்கிறார் .!

இயன்றவரை அனைவரிடமும் மென்மையாகப் பேசுங்கள் பணிவாக நடந்துகொள்ளுங்கள் .!

நாளை என்பது மிக தாமதமாகும்.இன்று முதலே வாழ்க்கையைச் சிறப்பாக நடத்திக்காட்டுங்கள் . !

தமிழ்

2010-07-28T14:27:00.001+08:00

உயிர்த்தமிழே
உன்னை பெண்ணென்றே
உருவகப்படுத்திக்கொண்டேன்...!

தமிழமுதத்தை
எனக்களித்து
தாலாட்டில் தாயானாய்...!

தமிழில் தட்டுத்தடுமாறி
தவழ்ந்த என்னை
உன் கரம்கொடுத்து
நடை பயிலவைத்ததால்
சகோதரியானாய்...!

நடமாட தெரிந்தபின்னே
என்னுள்ளும் உரையாடி
பலகோடி மைல்களுக்கப்பால்
மிகவிரைவாய் நான் ஓட
வழிசெய்து எனக்கானதொரு
சரியான இடத்தை
பரிசளித்து தோழியானாய்...!

உன்னையே சுவாசிப்பதால்
பலரால் வாசிக்கப்பட வைத்தாய்
உன் மீதான கட்டுக்கடங்கா
என் ஒருதலை காதலும்
இன்று கைக்கூட
இருகரம் பற்றிக் கொள்ளவா
என்னுயிர் காதலியாய்...!

இறவா தமிழாய் நீ
இறக்கும்வரை தமிழனாய் நான்
இது போதும் நமக்கான சாதக பொருத்தம்
இப்போது நீ சொல்
எப்போது என் மனைவியாவாய்...?

: அன்பு(?) இல்லம்

2010-07-28T14:24:00.000+08:00

பிரம்மாண்டமாய் வளர்ந்து
முடிந்ததும் விழுதுகளை
அனுப்புகிறது
ஆலமரம்
தான் வளர்ந்த விதையை
ந‌லம் விசாரிக்க.

நன்றி கெட்ட மனிதா
உன் விதைகளை
விசாரிக்க‌ எத்தனை
முதியோர் இல்லங்கள்.

மறக்காதே
வாழ்க்கை வட்டத்தில்
உனக்கும் எதிர்காலவீடு
தயார் என்பதை!

Kaaka Kaaka

2010-07-26T14:04:00.002+08:00

What a film.... love + Action. Last week i gt an oppurtunity to watch the movie of my fav in astro vaanavil.... Love a lot Jo and surya ... they really rocks.... although have seen this movie 10 times alredi but still this is my Top Ranked Film. My heart is really touched during the conversation between maya and anbuchelvan.... I still remember each and every word told by maya....

6th week

2010-07-26T14:01:00.001+08:00

21 Jun 2010
Hari ini seperti biasa saya sampai ke taska pada pukul 7.45 pagi. Selepas 2 minggu cuti saya berasa agak lain untuk bertugas di tadika hari ini. Hari ini saya diberitahu oleh cikgu Geetha bahawa saya dan Wee perlu menyediakan rancangan pengajaran untuk minggu ini. Keadaan ini membuatkan saya agak stress kerana terdapat banyak lagi tugas yang perlu saya dan Wee siapkan. Namun begitu saya dan Wee bertekad akan memberikan cikgu-cikgu di situ rancangan pengajaran esok.
Pada pukul 8.45 pagi loceng dibunyikan. Hari ini circe time dikendalikan oleh Wee. Mula-mula Wee telah memperkenalkan tema pada minggu ini iaitu bentuk. Hari ini Wee memperkenalkan bentuk bulat kepada kanak-kanak. Wee menggunakan beberapa ABM untuk memperkenalkan bentuk bulat kepada kanak-kanak. Pada pukul 9.00 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu cereal.
Pada pukul 9.30 pagi kanak-kanak berkumpul di ruang Jr untuk aktiviti outdoor play. Hari ini outdoor play lebih berfokuskan sand play. Saya dan Wee turun bersama dengan kanak-kanak untuk bermain pasir. Saya dan Wee mengajar kanak-kanak untuk membuat istana pasir. Kanak-kanak kelihatan seronok semasa membuat istana pasir. Kanak-kanak kelihatan seronok semasa bermain pasir. Hanya Kenji yang tidak mahu bermain pasir kerana dia takut kotor. Hari ini seorang kanak-kanak baru bernama Areef telah menyertai childrenhouse dan dia merupakan kanak-kanak yang agak aktif dan tidak suka mendengar cakap guru.
Pada pukul 10.15 pagi kanak-kanak membersihkan diri mereka dengan air. Selepas itu terdapat aktiviti circle time untuk jr dan hari ini Wee telah mengajar kanak-kanak dengan lagu We put a red circle in and we put a red circle out , and we put a red circle and shake it all about and we do they hokey pokey and turn around, this is all about. Kanak-kanak memegang bulatan yang berlainan warna dan apabila warna mereka dipanggil kanak-kanak perlu membuat aksi. Kanak-kanak kelihatan seronok membuat aktiviti ini kerana mereka memberi kerjasama semasa aktiviti ini dijalankan. Selepas itu lagu jolly phonics dimainkan dan kanak-kanak bernyanyi. Pada pukul 11.15 pagi kanak-kanak diberi snack time iaitu biskut tiger.
Selepas itu saya telah membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak dan selepas itu Wee dan saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari sebelum diambil oleh ibu bapa mereka. Shaun mengambil masa yang agak lama untuk makan, ibu dia sampai di taska dan meminta Shaun menghabiskan makanannya. Ibu Shaun memberi penjelasan kepadanya mengapa dia perlu menghabiskan makanannya.
Pada pukul 12.45 sesi petang bermula dan hari ini merupakan sambutan harijadi Tisya. Seperti biasa lagu birthday dinyanyikan. Saya balik ke apartmen pada pukul 1.45 petang.

22 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Selepas itu cikgu Faslina meminta saya untuk membuat kad harijadi kepada Erica hari ini kerana dia akan menyambut hari jadinya yang kelima pada hari ini. Selepas itu saya pergi mengawal kanak-kanak yang berada di ruang circle time supaya mereka tidak berlari ke sana sini. Saya dan Wee cuba print rancangan pengajaran yang perlu diberikan kepada guru tetapi kami tidak dapat memasuki pejabat kerana penuh.
Pada pukul 8.45 pagi loceng dibunyikan. Hari ini merupakan sambutan hari jadi Erica. Ibu dan kakaknya turut bersama untuk meraikan hari jadinya di small wonder children house. Mula- mula birthday walk selepas itu Erica meniup lilin dan memotong kek. Selepas itu cikgu Jelita membacakan kad hari jadi yang direka oleh kelas jr dan sr. Selepas itu kanak-kanak diberi party pack. Kanak-kanak diberi makan pagi iaitu bihun goreng pada pukul 9.15 pagi.
Pada pukul 9.45 pagi, kanak-kanak jr berkumpul di ruang jr untuk sesi circle time. Wee telah mengendalikan circle time untuk jr. Hari ini bentuk segiempat diajar. Wee telah menunjukkan beberapa contoh barang yang mempunyai bentuk segiempat seperti bantal, tiles. Selepas itu kanak-kanak diberi bentuk segi empat tepat dan bentuk segi empat sama untuk mereka membuat perbandingan. Kanak-kanak duduk dalam kumpulan supaya cikgu boleh memberitahu perbandingan antara segi empat sama dengan segi empat tepat. Denise dapat memberitahu perbezaan kedua-dua segi empat dengan betul. Chung Wei dapat mengenalpasti bentuk segi empat dan segi empat tepat tetapi dia tidak dapat menyatakan perbezaan di antara segi empat sama dengan segi empat tepat.
Selepas itu Wee telah meminta kanak-kanak untuk menekap dan mewarnakan kertas yang diberi kepada kanak-kanak dengan permukaan yang berbeza. Kanak-kanak kelihatan seronok menekap di permukaan yang berbeza kerana mungkin kerana mereka dapat merasa permukaan yang berbeza menggunakan tangan mereka.
Pada pukul 10.45 pagi sambutan hari jadi cikgu Sheila diadakan. Selepas itu kanak-kanak diberi snack time iaitu kek hari jadi Erica. Selepas itu saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari. Shaun memakan makanan dia agak lambat dan saya diberitahu bahawa Shaun ada kelas arts namun dia tidak pergi. Oleh itu saya terpaksa menyuap nasi.
Pada pukul 12.45 terdapat circle time, dan hari ini hari jadi cikgu Sheila disambut pada waktu petang. Saya balik ke rumah pada pukul 1.45 petang.

23 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Hari ini merupakan hari jadi saya. Oleh itu setelah saya sampai ke sana cikgu-cikgu di situ mengucapkan selamat hari jadi kepada saya. Selepas itu saya duduk bersama kanak-kanak untuk memantau kanak-kanak yang bermain dengan peralatan Montessori. Hari ini ibu Chung Wei memberikan gambarnya kepada saya.
Pada pukul 8.45 pagi loceng dibunyikan. Hari ini hari jadi saya disambut semasa circle time. Pada mulanya saya membuat birthday walk dengan kek harijadi. Selepas itu saya menari dengan cikgu Sheila untuk lagu Tamil. Selepas itu Wee telah membacakan kad hari jadi yang dibuat untuk saya dari kelas jr dan kelas sr. Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu bubur ikan.
Selepas makan pagi, Wee mengendalikan circle time untuk kanak-kanak jr. Kanak-kanak menyanyikan beberapa nursery rhymes. Selepas itu saya mengambil kedatangan. Saya merasakan hari ini kanak-kanak kurang berkelakuan baik kerana mereka tidak memberi tumpuan terhadap apa yang saya cakap. Saya terpaksa membuat aktiviti simon says supaya saya mendapat perhatian mereka balik dalam waktu pengajaran dan pembelajaran.
Sesi seterusnya dikendalikan oleh Wee di mana Wee mengajar bentuk segi tiga pada hari ini. Dia menggunakan beberapa kepingan segitiga daripada barangan Montessori untuk menerangkan konsep konsep segitiga. Konsep corner dan juga sight telah diajar kepada kanak-kanak. Selepas itu setiap kanak-kanak diminta untuk memilih bentuk yang cikgu sebut dan perlu menekap dan melukis di papan. Selepas itu Wee telah membacakan buku cerita yang bertajuk Donald Making Sandwich. Selepas itu saya mengendalikan sesi membuat sandwich.
Hari ini saya mengajar kanak-kanak membuat Sandwich yang berbentuk segi tiga. Sebelum membuat sandwich kanak-kanak perlu membasuh tangan mereka dan duduk di tempat yang disedikan dan mendengar pada arahan saya. Saya membuat demo bagaimana untuk membuat sandwich. Selepas itu kanak-kanak menyapu sardin dan meletakkan keju dan memakan roti tersebut. Kanak-kanak kelihatan seronok semasa membuat sandwich. Selepas itu kanak-kanak sesi pagi balik ke rumah.
. Selepas itu saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari. Pada pukul 12.45 tengahari sesi bercerita oleh cikgu tee telah dilakukan. Saya dan Wee membatu cikgu Sheila untuk membuat kapal layar. Selepas itu saya balik ke rumah pada pukul 1.30 petang.

24 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Hari ini saya bertugas di gate duty di mana saya perlu mengambil kanak-kanak dari kenderaan ibu bapa mereka dan mencatatkan suhu badan mereka di kertas yang disediakan. Hari ini Areef menangis semasa cikgu mengambilnya dari kereta. Namun selepas dipujuk oleh cikgu Geetha di kemudiannya pergi bermain. Pada pukul 8.50 pagi kanak-kanak yang bernama Samantha T tiba di taska. Samantha sejak kebelakangan ini menangis kuat apabila tiba di sini dan selalunya di berada di pejabat dengan pengetua-pengetua di sini. Saya merasakan Samantha mula bermanja dan meminta perhatian dengan menangis begitu kuat di situ.
Hari ini story time oleh cikgu Tee untuk sesi pagi. Saya tidak dapat melihat story time tersebut kerana bertugas di pintu. Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu sausage dengan roti bakar. Kanak-kanak kelihatan sungguh berselera memakan makanan yang dihidangkan.
Pada pukul 9.40 pagi pensyarah dari Segi Kolej tiba untuk menilai cikgu Githa yang menjalani praktikal di sini. Oleh itu saya bersama dengan cikgu-cikgu yang lain membantu cikgu mengendalikan pengajaran dan pembelajaran pada hari ini. Hari ini cikgu Geetha mengajar kanak-kanak bentuk dan cikgu Geetha mennyediakan dua jenis permainan untuk kanak-kanak bermain. Permainan pertama ialah spying game di mana guru akan memberi teka-teki yang berkaitan dengan bentuk, contohnya, saya hendak kamu tunjukkan bentuk yang mempunyai tiga sudut dan kanak-kanak perlu menunjukkan bentuk yang melengkapi ciri-ciri tersebut.
Permainan yang kedua ialah permainan I aim iaitu kanak-kanak perlu mencampakkan beg kacang ke dalam lubang yang cikgu sebut. Kanak-kanak dibahagikan kepada dua kumpulan bagi memudahkan perjalanan rancangan pengajaran. Kanak-kanak kelihatan sungguh seronok dan gembira membuat aktiviti tersebut.
Selepas itu pada pukul 10.30 pagi Wee telah mengendalikan rancangan pengajarannya di mana kanak-kanak perlu memadankan bentuk yang betul di kertas lembaran kerja, selepas itu kanak-kanak perlu membuat stamping di sebelah bentuk tersebut. Kebanyakan kanak-kanak sungguh gembira membuat kerja tersebut. Pada pukul 11.15 pagi, kanak-kanak kelas jr diberi snack dan seterusnya mereka balik ke rumah.
Seperti biasa saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari. Pada pukul 12.45 pagi sesi yang kedua bermula. Wee telah mengendalikan circle time. Wee memberi kanak-kanak bentuk daan selepas itu kanak-kanak perlu menari mengikut arahan. Pada pukul 1.15 petang kanak-kanak diberi makan tengahari iaitu mee goreng.
Selepas itu pelajar dari kolej segi tiba untuk menjalankan beberapa aktiviti dengan kanak-kanak jr yang berada di situ. Sementara itu circle time di kelas jr dikendalikan oleh cikgu Geetha dan kanak-kanak menyanyikan beberapa nursery rhymes. Selepas itu permainan I spy dan I aim dijalankan.
Pada pukul 2.30 petang kanak-kanak jr dibawa ke kelas sr supaya murid-murid dari kelas sr dapat melakukan latihan untuk konsert. Saya dan Wee menunjukkan apakah barangan yang terdapat di kelas sr. Selepas itu cikgu Geetha membacakan cerita kepada kanak-kanak. Pada pukul 3.15petang kanak-kanak diberi snack time dan selepas itu mereka balik ke rumah. Saya balik ke rumah pada pukul 4.00 petang.

25 Jun 2010
Hari ini merupakan hari terakhir yang akan saya bertugas di small wonder childrenhouse. Saya berasa amat sedih mengenangkan hari ini hari terakhir saya. Saya sampai ke taska pada pukl 7.50 pagi. Hari ini saya duduk di hall kanak-kanak jr dan bermain dengan kanak-kanak yang lain. Selepas itu saya memberikan hadiah kepada Chung Wei kanak-kanak yang menjadi kajian kes saya.
Cikgu Jeffeny yang menjadi penyelia saya telah memanggil saya dan menanyakan tentang rancangan pengajaran saya dan mengatakan bahawa saya tidak memberikan rancangan pengajaran saya. Saya agak tertekan kerana saya selalu memberikan rancangan pengajaran saya cikgu Jeffeny sebelum menjalankan rancangan pengajaran saya namun dia akan memberikan kepada saya balik. Saya terpaksa mencari rancangan pengajaran saya kepada cikgu Jeffeny dan memberikan kepadanya supaya dia dapat menulis komen bagi rancangan pengajaran yang saya buat.
Pada pukul 8.45 pagi, loceng dibunyikan. Kanak-kanak sesi pagi berkumpul di ruang jr untuk sesi circle time. Selepas itu cikgu Jelita telah mengendalikan sesi Farewell untuk saya dan Wee. Kanak-kanak menyanyikan lagu I Love You menjadikan hati saya berasa sebak. Kanak-kanak selepas itu memeluk saya dan Wee dan Puan Jelita memberikan hadiah sebagai penghargaan kami berada di sini.
Selepas itu sambutan hari jadi Farrel telah dijalankan. Seperti biasa Farrel membuat birthday walk dan selepas itu meniup lilin dan memotong kek. Selepas itu cikgu Jelita telah membacakan kad harijadi daripada setiap kelas. Farrel memberikan birthday pack kepada kanak-kanak dan guru-guru yang berada di situ. Pada pukul 9.30 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu roti canai. Selepas itu terdapat persembahan dari badut sempena hari jadi Farrel sehingga pukul 11.00 pagi. Selepas itu saya membantu cikgu Mary memandikan kanak-kanak untuk kali yang terakhir. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak.
Selepas itu saya dan Wee memberikan cenderamata kami kepada semua guru yang berada di situ. Guru-guru di situ memeluk kami dan mengucapkan terima kasih dan meminta kami untuk bertugas di sini lagi pada masa hadapan.
Selepas itu saya dan Wee telah membantu guru-guru di situ untuk membuat editing untk lagu-lagu konsert. Saya berasa agak sedih kerana tidak dapat meluangkan masa kepada kanak-kanak sesi petang. Setelah habis saya dan Wee telah balik ke rumah. Ini merupakan jurnal terakhir saya bagi taska dan saya berasa agak sedih kerana terdapat banyak kenangan di taska ini dan saya mendapat pengalaman yang agak banyak mengendalikan tingkah laku kanak-kanak.

5th week

2010-07-26T14:00:00.000+08:00

31 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Selepas sampai saya mula menyiapkan barangan untuk circle time hari ini. Saya bertugas untuk mengawal circle time untuk seluruh minggu ini. Tema minggu ini adalah dental care. Saya telah mengambil modal gigi dan mula merancang apa yang perlu saya sampaikan pada circle time hari ini. Sementara itu saya juga telah menjaga hall. Tugas saya ialah memastikan kanak-kanak tidak bergaduh dan berlari. Selepas itu saya meminta cikgu Jeffeny untuk membantu saya memberikan surat kepada emak Chung Wei untuk kajian kes saya. Emak Chung Wei telah bersetuju dan saya berharap agak gembira.
Pada pukul 8.45 pagi, loceng telah dibunyikan dan kanak-kanak duduk untuk circle time. Untuk mendiamkan mereka saya telah meminta mereka untuk menyanyikan lagu if u happy and u know it. Selepas itu saya meminta kanak-kanak untuk duduk dengan senyap. Selepas itu saya meminta kanak-kanak apakah hari ini, selepas itu saya meminta mereka menyanyikan lagu tujuh hari.
Selepas itu saya meminta kanak-kanak menceritakan pengalaman mereka tentang apakah yang mereka buat dalam cuti ini kerana terdapat 3 hari cuti pada minggu lepas. Kanak-kanak yang kebanyakan daripada kelas sr telah menceritakan pengalaman mereka tentang bagaimana mereka meluangkan cuti mereka.
Selepas itu saya terus kepada tema pada minggu ini iaitu dental care. Saya telah memberitahu kanak-kanak tentang milk teeth dengan adult teeth dan membincangkan perbezaan dalam kuantiti dan mengapa berlaku sedemikian. Selepas itu saya mengajar kanak-kanak lagu this is the way we brush out teeth. Selepas itu saya membuat bee hive dan kanak-kanak beratur mengambil makan pagi mereka iaitu cereal.
Selepas itu kanak-kanak ada outdoor play iaitu untuk bermain di luar. Kanak-kanak memberi makanan kepada arnab. Chung Wei kelihatan gembira bermain tetapi dia suka bermain berseorangan jika dibandingkan dengan kawan-kawannya. Saya juga boleh melihat bahawa dia suka bermain papan gelungsor. Selepas outdoor play kanak-kanak diminta untuk pergi ke library supaya boleh menjaga kanak-kanak yang hendak ke tandas.
Selepas itu kanak-kanak perlu berkumpul untuk circle time. Cikgu Mary mengambil kedatangan dan saya mendapat tahu bahawa 5 orang kanak-kanak tidak hadir pada hari ini. Selepas itu Jolly phonics. Selepas Jolly Phonics kanak-kanak diuji sama ada mereka betul-betul mendengar. Selepas itu kanak-kanak diminta untuk mewarnakan gambar ayam.
Pada pukul 11.00 pagi kanak-kanak diberi snack time. Selepas itu saya membatu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas saya memberikan makanan kepada kanak-kanak daan seterusnya telah membatu guru lain untuk menjaga kanak-kanak.
Pada pukul 12.45 petang sesi yang kedua bermula. Kanak-kanak diminta untuk duduk dalam bulatan dan saya mengendalikan circle time seperti yang terdapat dalam sesi pagi. Pada pukul 1.30 petang saya balik ke rumah.

1 Jun 2010
Hari ini saya tiba di sekolah pada pukul 7.50 pagi. Selepas itu saya mula membantu guru-guru lain untuk menjaga hall. Hari ini saya menerima surat kebenaran daripada ibu Chung Wei yang mengatakan dia bersetuju untuk saya menjalankan kajian kes terhadap anaknya. Tugas saya yang sebenarnya adalah menjaga pintu tetapi saya lihat terdapat 5 orang cikgu berada di situ oleh itu saya mengambil keputusan untuk menjaga hall.
Pada pukul 8.45 pagi loceng dibunyikan. Hari ini merupakan sambutan hari jadi Thanuja. Oleh itu hari ini ibu dia ditemani oleh pemandu keretanya hadir untuk sambutan hari jadi pada hari ini, Mula-mula terdapat birthday walk. Selepas itu Thanuja meniup lilin. Umurnya adalah 5 tahun. Selepas itu cikgu Jeffeny telah membacakan kad harijadi yang dibuat oleh kelas sr dan kelas jr. Selepas itu Thanuja memberi party pack kepada kanak-kanak yang lain. Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu nasi goreng cina.
Pada pukul 9.45 pagi Cikgu Geetha telah mengambil kehadiran dan selepas itu cikgu Pei Ling telah menunjukkan kanak-kanak untuk memberus gigi dengan cara yang betul. Pada masa itu saya membantu cikgu Geetha untuk burn lagu untuk tarian India. Selepas itu saya mengajar beberapa step untuk tarian India bagi konsert.
Selepas itu Wee telah mengendalikan rancangan pengajarannya pada hari ini. Wee telah membahagikan kanak-kanak kepada 3 kumpulan. Setiap kumpulan diketuai oleh seorang guru dan diikuti 6 orang kanak-kanak. Mula-mula sesi warm up diadakan. Selepas itu kanak-kanak telah mengikut cikgu mereka untuk bermain station games.
Saya sebagai fasi bagi kumpulan pertama telah pergi ke stesen pertama iaitu kanak-kanak perlu melompat dalam hula hop dan seterusnya membaling bola ke dalam bakul. 6 orang kanak-kanak di bawah saya iaitu Farrel, Nicholas, Shaun, Aditi., Dennis dan Kenji dapat membuat aktiviti tersebut.
Selepas itu kami pergi ke stesen 3 iaitu kanak-kanak perlu berjalan di atas tape yang dilekatkan di lantai dan mengikut tali. Selepas itu mereka perlu membaling gelang masuk ke dalam sketel. Dalam aktiviti ini juga kanak-kanak di bawa pengawasan saya dapat membuatnya dengan betul.
Selepas itu saya pergi ke stesen yang 2 iaitu kanak-kanak berlari zig zag mengikut sketel. Selepas itu kanak-kanak perlu menyepak bola dalam bentuk zig zag juga. Kanak-kanak dapat berlari dalam bentuk zig zag tetapi tidak dapat menyepak bola dalam bentuk zig zag kerana bola tersebut terlalu ringan dan kanak-kanak tidak berupaya mengawalnya. Tetapi keseluruhannya saya berasa kanak-kanak gembira membuat aktiviti ini kerana mereka tidak perlu membuat aktiviti jolly phonics yang sememangnya tidak digemari oleh mereka.
Selepas aktiviti ini, kanak-kanak diminta duduk mengikut guru masing-masing. Kanak-kanak diminta untuk menampal kulit telur ke atas gambar ayam. Saya mejaga Aditi, Farrel, Denise dan Shaun. Walaupun Shuan dikategorikan sebagai kanak-kanak yang hiperaktif namun dia dapat menyiapkan tugasan yang diberi kepadanya dengan cepat dan tepat. Aditi kelihatan lambat membuat kerjanya menyebabkan saya memberi motivasi kapadanya supaya dia dapat menghabiskan kerjanya dengan cepat. Selepas itu kanak-kanak diberi snack time iaitu kek hari jadi Thanuja.
Selepas itu saya membantu cikgu Mary untuk membantu kanak-kanak mandi. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu mengambil makan tengahari sebelum ibu bapa mereka tiba.
Pada pukul 12.45 tengahari sesi yang kedua bermula dan saya perlu menjaga circle time pada hari ini. Mula-mula saya meminta kanak-kanak untuk duduk dengan senyap. Selepas itu saya menyanyikan lagu selamat petang. Selepas itu saya menanya apakah hari ini dan menyanyi lagu seven days. Selepas itu saya menunjukkan kepada kanak-kanak makanan yang perlu dimakan oleh mereka untuk menjaga gigi mereka dan makanan yang perlu mereka kurangkan. Selepas itu kanak-kanak makan tengahari pada pukul 1.05 petang. Saya balik ke rumah pada pukul 1.15 petang.

2 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 8.00 pagi. Selepas sampai saya diminta oleh cikgu Faslina untuk tolong memotong kad hari bapa. Saya bersama dengan cikgu Geetha, Cikgu Mary dan cikgu Faslina memotong kad tersebut.
Cikgu Sheila memberitahu bahawa emak Chung Wei menanya kepadanya mengapa saya memilih Chung Wei kerana terdapat banyak lagi kanak-kanak di situ yang boleh saya pilih dan cikgu Sheila menjawab bahawa saya boleh berinteraksi dengannya dengan baik, dia merupakan seorang budak yang patuh kepada arahan saya. Selepas itu cikgu Sheila meminta saya supaya mengatakan hal yang sama jika ibu Chung Wei bertanya kepada saya lagi.
Pada pukul 8.45 pagi, loceng dibunyikan. Hari ini merupakan sesi story telling. Kanak-kanak berkumpul di hall untuk mendengar cerita daripada Wee yang akan mengendalikan sesi story telling pada hari ini. Cerita yang diceritakan oleh Wee bertajuk tooth trouble. Kanak-kanak mendengar cerita tersebut dengan penuh khisyuk. Selepas habis bercerita, wee bertanya beberapa soalan kepada kanak-kanak. Kanak-kanak yang dapat menjawab soalan dengan betul diberi lencana. Selepas itu kanak-kanak diberi makan pagi iaitu egg toast dengan sausage.
Pada pukul 9.30 pagi kanak-kanak berkumpul di hall untuk sesi circle time. Cikgu Geetha mengambil kehadiran pada hari ini. Selepas itu kanak-kanak diminta membuat free play. Kanak-kanak perempuan diajar beberapa step untuk tarian bagi konsert iaitu lagu pandanglah lihatlah. Hanya Aditi dan Denise dapat memberi tumpuan manakala Ellysa dengan Samantha T tidak menari mungkin disebabkan oleh “mood swing”.
Selepas latihan tarian kanak-kanak diminta untuk melukis dalam kad hari bapa untuk diberikan kepada ayah masing-masing. Kanak-kanak diminta melukis apa yang mereka rasa tentang ayah mereka. Selepas itu kanak-kanak membuat capan tangan di atasnya. Pada pukul 11.00 pagi, kanak-kanak diberi snack time iaitu buah-buahan. Kanak-kanak sesi pagi balik pada pukul 11.30 pagi.
Selepas itu seperti biasa saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak dan seterusnya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari sebelum ibu bapa mereka tiba. Hari ini semasa bermain-main menunggu van untuk play house, Denise terjatuh dan terdapat benjolan di kepalanya, cikgu Joanne meletakkan ais pack. Pada pukul 12.45 tengahari sesi yang kedua bermula, Wee menceritakan ceritanya selepas itu menanya soalan kepada kanak-kanak sesi petang. Pada pukul 1.15 petang, kanak-kanak diberi makan petang iaitu nasi goreng kampung.
Selepas itu latihan tarian untuk kanak-kanak perempuan sesi petang dimulakan. Naomi dapat menari dengan baik. Terdapat beberapa orang guru yang menyertai kursus asuhan kanak-kanak datang pada hari ini untuk melakukan beberapa aktiviti dengan kanak-kanak. Keadaan sekiling kelihatan hingar bingar kerana guru tersebut tidak dapat mengawal kanak-kanak. Namun saya berusaha mensenyapkan kanak-kanak dengan meminta mereka bermain puzzle menunggu giliran mereka.
Pada pukul 3.00 petang kanak-kanak diberi makan petang dan 3.30 petang kanak-kanak bersurai. Saya bersama Wee hari ini terpaksa staybanck kerana Wee perlu burn CD manakala saya perlu mengkoreogaf tarian India untuk konsert nanti.
Saya dan cikgu Geetha mengambil masa yang agak lama untuk mencari lagu yang sesuai. Selepas itu kami memilih sebuah lagu tamil iaitu couple dance untuk ditarikan dan membuat beberapa step. Sementara itu cikgu Sheila membantu kami dengan membuat beberapa tarian lain. Walaupun sudah berumur cikgu Sheila masih boleh manari dengan baik iaitu tarian moden, salsa, bangra dan lain-lain lagi. Saya balik ke rumah pada pukul 6.00 petang.
3 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Hari ini merupakan hari jadi Khishern. Oleh itu saya membuat jad hari jadi untuknya bagi kelas jr green group. Selepas itu saya telah menjaga pintu untuk hari ini. Tugas saya seperti biasa ialah mengambil suhu badan kanak-kanak yang tiba pada hari ini.
Pada pukul 8.45 pagi loceng dibunyikan. Kanak-kanak berkumpul di ruang jr untuk circle time hari ini. Namun hari ini ada sambutan hari jadi khishern. Oleh itu seperti biasa Khishern telah membuat birthday walk dan seterusnya meniup lilin dan menerima kad daripada kanak-kanak di situ dan seterusnya memberi party pack kepada kanak-kanak yang berada di situ. Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu bihun goreng.
Selepas itu saya mula bersiap menyusun bilik aktiviti jr kerana penyelia dari Universiti Malaya iaitu Miss Quah akan datang untuk menilai pengajaran saya pada hari ini. Walaupun agak tertekan berasa gementar saya memotivasikan diri saya bahawa saya boleh membuat pengajaran saya dengan baik hari ini.
Tepat pada pukul 10.15, Miss Quah tiba ke taska. Saya membawa masuk Jared, Maliq, Chung Wei. Akshay dan Kenji ke dalam bilik aktiviti untuk mengajar mereka. Pengajaran saya pada hari ini adalah seni dan kraf bertemakan penjagaan gigi dan saya mengajar kanak-kanak membuat tempat meletak berus gigi. Set induksi saya bermula dengan video menunjukkan bagaimana cara untuk memberus gigi dan saya menunjukkan bagaimana cara memberus gigi dengan menggunakan modal gigi. Namun saya rasa kanak-kanak agak terganggu dan saya hanya memberi mereka melihat dulu video dan selepas habis saya menunjukkan bagaimana memberus gigi menggunakan modal gigi.
Selepas itu saya meminta kanak-kanak duduk di tempat masing-masing dan menanya di mana kita meletak berus gigi dan kanak-kanak menjawan di bilik mandi dan saya menunjukkan tempat letak berus gigi yang saya buat dan selepas itu saya memberi kanak-kanak gambar tooth fairy untuk diwarnakan dan kemudiannya memberi sayap untuk diwarnakan dan meminta mereka menampalnya di cawan plastik. Semua kanak-kanak yang saya pilih dapat menjalankan aktiviti dengan baik dan sebagai hadiah saya memberi sticker kepada mereka.
Selepas itu saya meminta Wee masuk untuk menjalankan pengajarannya, saya agak terkrjut melihat Ellysa yang selalunya kurang bercakap mula membuka mulutnya bercakap dengan saya. Selepas itu saya membantu guru lain yang sedang membuat circle time di luar iaitu jolly phonics. Kanak-kanak diberi snack iaitu kek hari jadi Khishern dan kanak-kanak sesi pagi bersurai pada pukul 11.30 pagi.
Selepas itu saya dan Wee berkumpul di library untuk mendengar komen daripada Miss Quah. Miss Quah mengatakan bahawa dia berasa puas hati dengan pengajaran kami dan merasakan bahawa kami pandai mengajaar. Selepas itu Miss Quah memberi beberapa idea kepada kami berkaitan dengan pengajaran kami pada hari ini.
Bagi saya Miss Quah mengatakan bahawa, saya perlu memulakan kelas dengan cerita Tooth Fairy dan kemudiannya baru masuk kepada seni dan kraf kerana gambar tooth fairy yang saya suruh mereka warnakan tidak mendapat penjelasan daripada saya. Saya perlu menambahkan aktiviti yang agak aktif. Selepas memberi komen kepada kami berdua, kami meminta Miss Quah memberi sedikit tunjuk ajar kepada kami untuk bagaimana membuat kajian kes. Miss Quah memberi beberapa idea iaitu kami boleh menggunakan beberapa cara pemerhatian seperti rating scale, running record, anecdot untuk digunakan semasa membuat pemerhatian. Kami mengucapkan terima kasih kepada Miss Quah.
Pada pukul 12.45 terdapat circle time. Saya menanya kepada kanak-kanak tentang apa yang saya beritahu tentang gigi. Selepas itu cikgu Sheila membuat demo bagaimana makan menggunakan daun pisang kerana kanak-kanak sesi petang akan memakan nasi menggunakan tangan dan makanan mereka akan dihidangkan di atas daun pisang. Pada pukul 1.00 petang kanak-kanak dihidangkan makanan di atas daun pisang dan kanak-kanak memakannya. Ada kanak-kanak yang agak kekok menggunakan tangan, namun lama-kelamaan mereka biasa menggunakan tangan. Saya balik ke rumah pada pukul 2.00 petang.

4 Jun 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Selepas itu saya memberi cikgu Faslina untuk mendengar lagu untuk tarian Melayu yang saya edit supaya dapat memberi komen jika terdapat pembetulan. Cikgu Faslina mengatakan bahawa ianya ok dan boleh diburn dalam CD. Selepas itu saya berjumpa dengan cikgu Geetha untuk membincangkan tentang editing untuk lagu tarian India.
Pada pukul 8.45 pagi, kanak-kanak berkumpul di ruang jr. Hari ini Bahasa Malaysia digunakan sebagai bahasa pengantara. Oleh itu saya mengendalikan circle time dalam Bahasa Melayu. Kanak-kanak di situ kebanyakannya tidak tahu bertutur dalam Bahasa Melayu menjadikan saya hairan. Saya rasa kebanyakan ibu bapa walaupun berbangsa Melayu tidak menggunakan bahasa Melayu dalam perbualan harian mereka. Saya terpaksa menterjemah perkataan Bahasa Melayu kepada Bahasa Inggeris supaya mereka faham tentang apa yang saya cakap dengan mereka. Pada pukul 9.10 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu roti canai dengan kari dhal.
Selepas itu jururawat dari klinik kesihatan datang untuk mengajar kanak-kanak bagaimana menjaga gigi dan bagaimana memberus gigi dengan betul. Kanak-kanak kelas jr dengan kelas sr sama-sama duduk dan mendengar penerangan daripada jururawat. Selepas itu kanak-kanak membawa berus gigi dengan cawan untuk memberus gigi di luar dengan bantuan jururawat. Selepas itu jururawat memeriksa gigi siapa yang memerlukan rawatan dan memberitahu kepada guru-guru di situ.
Selepas itu kanak-kanak kelas jr diajar dengan tarian India. Bagi saya terlalu susah untuk mengawal mereka untuk menari kerana terdapat kanak-kanak yang tidak mahu buat, berlari sana sini membuatkan saya agak tension dan risau. Mujur Cikgu Sheila (pengetua) tiba di situ dan membantu saya dan cikgu Geetha untuk menyusun mereka dan mengajar mereka menari.
Pada pukul 11.30 pagi saya telah membuat salinan buku pencapaian dan biodata Chung Wei untuk digunakan dalam kajian kes saya nanti. Selepas itu saya makan tengahari bersama guru lain. Pada sesi petang terdapat sambutan harijadi Zheng Jie yang berumur 6 tahun namun ibu bapanya tidak hadir bersama kerana berkerja. Saya balik ke rumah pada pukul 1.30 petang.

4th week

2010-07-26T13:59:00.000+08:00

24 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Selepas itu saya telah berjumpa dengan cikgu Jeffeny tentang pom pom yang akan saya gunakan untuk membuat rancangan pengajaran saya pada hari ini tentang muzik dan gerakan.
Selepas itu saya menolong cikgu Tee dan Wee untuk menjaga pintu pada hari ini. Di samping itu saya telah menulis kad ucapan untuk cikgu Faslina dan Cikgu Jelita yang akan menyambut hari jadi mereka hari ini.
Pada pukul 8.45 pagi loceng telah dibunyikan dan kanak-kanak perlu berkumpul di hall tersebut. Kanak-kanak perlu duduk dalam bulatan untuk sesi circle time. Hari ini merupakan sambutan hari jadi cikgu Faslina dengan cikgu Jelita. Mula-mula cikgu Jeffeny dengan cikgu Jelita perlu menari untuk lagu All mickey. Kanak-kanak kelihatan seronok melihat mereka menari. Selepas itu mereka perlu menolak kek mereka mengikut bulatan kanak-kanak.Selepas itu lagu hari jadi dinyanyikan. Selepas itu mereka perlu meniup lilin dan membuat “wish”. Selepas itu kad yang disediakan oleh kelas jr dengan kelas sr telah diberi. Selepas itu saya wee dengan cikgu Tee telah menyampaikan hadiah yang yang dikongsi bersama.
Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu cereal dengan susu segar. Kanak-kanak kelihatan seronok menikmati makanan mereka. Selepas itu saya mencari Pak Anto untuk mencarikan pom pom. Selepas makan terdapat outdoor play di mana kanak-kanak perlu main di taman permainan di bawah pengawasan guru. Saya tidak dapat mengikuti sesi ini kerana saya terpaksa bersiap untuk menjalankan rancangan pengajaran.
Selepas outdoor play saya membantu guru lain untuk menukarkan pakaian. Terdapat seorang kanak-kanak yang bernama Colin yang berasal dari keluarga kaya. Dia telah mencampakkan pakaian kotornya kepada saya dan meminta saya untuk melipatnya. Saya berasa agak geram dan hendak menamparnya, namun begitu saya dapat mengawal diri dan memintanya dengan nada yang tegas untuk melipat bajunya.
Selepas itu saya telah menjalankan rancangan pengajaran saya pada hari ini. Hari ini saya mengajar kanak-kanak tentang pom pom dance iaitu di bawah tema muzik dan gerakan. Saya telah membahagikan kelas kepada 3 bahagian dan diawasi oleh seorang guru dalam setiap kelas. Selepas itu saya mengajar pergerakan bagi setiap kumpulan. Selepas itu 3 jenis muzik dimainkan dan kanak-kanak perlu membuat pergerakan mengikut muzik tersebut. Selepas itu kanak-kanak perlu manari menggabungkan pergerakan tersebut untuk lagu ricky martin.
Selepas itu terdapat snack time untuk kanak-kanak iaitu biskut dengan milo. Selepas itu kanak-kanak balik ke rumah pada pukul 11.30 pagi. Selepas itu saya membawa kanak-kanak untuk mandi dan makan. Selepas itu cikgu Jeffeny memberi komen bahawa saya tidak harus membahagikan mereka kepada 3 kumpulan kerana menurut beliau kanak-kanak akan hilang tumpuan dan kanak-kanak yang tidak terlibat akan membuat bising. Saya berjanji tidak akan mengulangi kesilapan saya kelak. Saya balik ke rumah pada pukul 1.25 petang.

25 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.50 pagi. Selepas sampai saya telah membuat persiapan untuk menjalankan rancangan pengajaran saya bagi hari ini. Saya telah membuat salinan dan melekatnya di atas kertas sugar paper yang berwarna hitam. Saya dibantu oleh cikgu Joanne. Selepas itu saya telah bertugas di pintu iaitu mengambil suhu badan kanak-kanak menggunakan termometer elektronik dan mencatatkannya di atas kertas yang disediakan.
Tepat pada pukul 8.45 pagi loceng telah dibunyikan. Kanak-kanak berkumpul di ruang jr untuk aktiviti circle time. Circle time pada minggu ini dikendalikan oleh cikgu Mala. Tema pada minggu ini adalah burung. Oleh itu sesi pada pagi ini dimulakan dengan nyanyian lagu ayam yang diubahsuai daripada lagu this is the way. Selepas itu cikgu Mala menggunakan flash card untuk menerangkan tentang ciri-ciri burung seperti burung mempunyai kepak, paruh, 2 kaki, dan bulu pelepah. Selepas itu cikgu Mala telah menunjukkan pelbagai jenis burung dan meminta kanak-kanak untuk memberitahu apakah nama burung tersebut. Rata-rata kanak-kanak tidak dapat menjawan kerana mereka tidak mengenali jenis-jenis burung. Selepas itu pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak diberi makan pagi iaitu telur kacau, roti bakar dengan kacang panggang. Ramai kanak-kanak meminta roti tambah.
Pada pukul 9.40 pagi kanak-kanak jr berkumpul di ruang untuk sesi circle time. Pada masa itu saya menyiapkan bilik kecil dengan peralatan ABM dan BBM yang perlu saya gunakan untuk pengajaran saya pada hari ini. Saya telah menyediakan apron, kain plastik dengan warna cat air dengan berus untuk kanak-kanak membuat capan. Saya agak gementar kerana semalam saya mendapat komen dan berharap agar hari ini saya dapat menjalankan rancangan pengajaran saya dengan betul dan lancer.
Cikgu Pei Ling sedang menerangkan kepada kanak-kanak tentang jenis-jenis burung di mana Akshay, Jared dengan Haziq dapat menamakan kebanyakan nama burung-burung tersebut. Selepas itu saya membawa lima orang kanak-kanak iaitu Farrel, Akshay, Chung Wei, jared dengan Maliq untuk menjalankan rancangan pengajaran saya pada hari ini. Mula-mula saya menanya mereka tentang ciri-ciri burung dan kanak-kanak dapat menjawab dengan betul. Selepas itu saya meminta mereka supaya duduk diam-diam kerana saya akan membuat kraf pada hari ini. Selepas itu saya meminta kanak-kanak mewarnakan burung merak tersebut. Selepas itu saya menunjukkan cara menggunakan tangan untuk membuat capan bagi membentuk kepak bagi burung merak tersebut. Selepas itu saya meminta kanak-kanak membuat chicken dance sebagai penutup dan akhirnya saya memberi kanak-kanak origami burung sebagai tanda penghargaan kepada mereka. Selepas itu saya mengemas bilik tersebut dan tepat pada pukul 11.00 pagi kanak-kanak diberi snack time iaitu telur rebus di mana kanak-kanak perlu mengupas sendiri kulit telur terssebut.
Pada pukul 11.30 pagi kanak-kanak sesi pagi telah pulang. Selepas itu saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak dan memberi makanan kepada mereka. Saya pulang ke rumah pada pukul 1.00 petang.

26 May 2010
Hari ini saya sampai ke tadika pada pukul 7.50 pagi. Selepas sampai di sana saya telah bertugas di hall di mana tugas saya adalah mengawal kanak-kanak yang terdapat di hall/ Pada pukul 8.45 terdapat circle timr. Guru Mala yang mengendalikan sesi ini. Dia menerangkan tentang jenis-jenis burung dan menyanyikan lagu yang berkaitan dengan burung seperti lagu burung kakak tua, goosy goosy gender dan sebagainya. Kanak-kanak diberi makan pagi pada pukul 9.05 pagi. Makan pagi pada hari ini adalah mee goreng.
Selepas itu kanak-kanak ada circle time untuk jr iaitu mereka perlu berkumpul di ruang. Kanak-kanak menyanyi lagu dan cikgu Mary mengambil kedatangan dan meminta kanak-kanak menyanyikan lagu tujuh hari. Selepas itu cikgu Geetha telah mengajar seni dan kraftangan kepada kanak-kanak iaitu burung.
Kanak-kanak kelihatan begitu seronok semasa membuat aktiviti ini. Selepas itu lagu jolly phonics dimainkan. Kanak-kanak kelihatan bosan kerana lagu itu mengambil masa yang lama. Rasanya lagu tersebut perlu dipendekkan lagi supaya kanak-kanak tidak hilang minat mereka.
Pada pukul 11.00 pagi kaanak-kanak diberi snack time iaitu buah-buahan. Selepas itu kanak-kanak sesi pagi balik ke rumah. Selepas itu saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya memberi makan tengari kepada kanak-kanak yang perlu makan tengahari.
Tepat pada pukul 12.45 tengahari sesi petang bermula cikgu Mala telah mengenadalikan sesi circle time. Pada pukul 1.00 petang kanak-kanak diberi makan tengahari. Pada pukul 1.30 petang terdapat circle time untuk kelas jr. Seperti biasa cikgu Mary mengambil kedatangan dan menerangkan sedikit tentang burung. Selepas itu jolly phonics dinyanyikan. Selepas itu cikgu Geetha telah mengendalikan sesi seni dan kraf iaitu burung. Pada pukul 3.00 petang kanak-kanak diberi snack time. Kanak-kanak sesi petang balik ke rumah pada pukul 3.30 petang. Terdapat mesyuarat untuk guru pada pukul 4.00 petang. Agenda utama yang dibincangkan adalah tentang konsert yang akan diadakan pada 3 Oktober 2010. Saya bertugas untuk tarian India. Mesyuarat bersurai pada pukul 5.30 petang dan saya balik ke rumah pada pukul 6.

27 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.45 pagi. Selepas sampai saya telah membuat persiapan untuk story telling saya untuk hari ini kerana saya bertugas untuk story telling minggu ini. Saya telah menyiapkan props untuk dipersembahkan kepada kanak-kanak hari ini. Boleh dikatakan saya agak gementar untuk menyampaikan story telling saya hari ini.
Tepat pada pukul 8.45 pagi loceng telah dibunyikan. Saya telah meminta kanak-kanak untuk duduk di sekiling saya dan meminta mereka untuk diam dan mendengar cerita saya. Tajuk cerita yang saya pilih untuk diceritakan ialah crane and fox. Selepas habis bercerita saya telah meminta kanak-kanak untuk menjawab soalan saya. Kebanyakan kanak-kanak kelihatan minat dan mereka telah menjawab soalan yang saya kemukakan dengan betul. Selepas itu saya meminta kanak-kanak untuk beratur dan pergi mengambil makan pagi mereka.
Pada pukul 9.30 pagi kanak-kanak diminta duduk dalam circle selepas itu kanak-kanak ditanya apakah aktiviti yang mereka buat hari ini. Selepas itu kanak-kanak ditanya apakah hari ini dan tarikh hari ini. Selepas itu kanak-kanak menyanyikan lagu seven days.
Selepas itu terdapat jolly phonics. Kanak-kanak perlu menyanyikan lagu yang bedasarkan suku kata dalam bahasa Inggeris. Selepas itu kanak-kanak diuji samaada kanak-kanak betu-betul tahu mengeja suku kata tersebut. Saya boleh lihat Jared, Maliq, Akshay mengetahui semua suku kata tersebut. Kanak-kanak yang lain perlu pengukuhan lagi.
Selepas itu kanak-kanak dibahagikan kepada empat kumpulan untuk mewarnakan gambar merak. Saya telah menjaga Chung Wei . Saya boleh lihat bahawa Chung Wei hanya akan membuat kerja jika terdapat orang untuk memujinya. Oleh itu saya memuji Chung Wei supaya dia dapat menghabiskan kerjanya dengan cepat.
Selepas itu kanak-kanak diberi snack time untuk pagi iaitu buah-buahan. Selepas itu saya telah membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya telah memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu mengambil makanan.
Selepas itu sesi kedua bermula dan saya telah menyiapkan props untuk story telling sesi petang. Boleh dikatakan kanak-kanak sesi petang turut menumpukan perhatian mereka dalan cerita. Selepas menanya beberapa soalan kanak-kanak diminta beratur untuk makan tengahari. Sesi kedua pembelajaran bermula seperti yang terdapat dalam sesi pagi. Saya telah balik ke rumah pada pukul 3.30 petang.

28 May 2010
Cuti Umum Hari Wesak

3rd week

2010-07-26T13:57:00.001+08:00

17 May 2010
Hari ini saya pergi ke tadika pada pukul 7.35 pagi. Saya berasa agak gementar hari ini kerana saya perlu menjalankan rancangan pelajaran saya untuk dinilai oleh penyelia taska. Namun begitu saya berasa gembura paada hari ini kerana ramai kanak-kanak telah memeluk saya dan telah mengucapkan selamat hari guru. Saya berasa amat gembira dan merupakan pengalaman dan hadiah yang paling bernilai bagi saya.
Pada pagi itu Chung Wei sedang menangis semasa tiba ke taska. Saya telah mengambil dia dan telah membawanya duduk untuk melihat blue tongue skink kerana dia menangis kerana dia hendak balik ke rumah bersama ibunya. Namun saya berjaya memujuknya dengan mengalih perhatiannya. Pada pukul 8.45 terdapat circle time. Cikgu Ivy telah mengendalikan sesi ini. Cikgu Ivy memnceritakan tentang tema pada minggu ini iaitu insect and spiders. Cikgu Ivy telah menunjukkan beberapa gambar serangga dan meminta murid untuk mengenalpasti apakah nama serangga tersebut. Ramai kanak-kanak dapat menyebut nama serangga-serangga tersebut. Selepas itu kanak-kanak dihidangkan dengan makanan pagi iaitu nasi goreng Cina.
Selepas itu pada pukul 9.30 terdapat outdoor play untuk kanak-kanak. Saya tidak dapat bersama dengan mereka kerana perlu menyusun meja dan kerusi untuk menjalankan pengajaran dan pembelajaran pada hari itu. Saya memilih 5 orang kanak-kanak iaitu Maliq, Jared, Chung Wei, Colin dan Kenji.
Pada pukul 10.10 pagi saya telah memulakan sesi pengajaran saya yang diselia oleh cikgu Jeffeny, penyelia taska ini. Mula-mula saya memasangkan muzik katak dan meminta kanak-kanak untuk mengenalpasti apakah bunyi tersebut. 5 orang kanak-kanak tersebut mengatakan bahawa itu merupakan bunyi katak. Saya telah mengeluarkan patung katak dari kotak yang saya sembunyikan dan mengatakan bahawa ini adalah Mr Froggy dan meminta kanak-kanak menyebut perwatakan katak tersebut. Kanak-kanak mengatakan bahawa itu adalah amfibia yang boleh hidup di air dan di darat. Selepas itu saya menunjukkan video yang berkaitan dengan kitar hidup katak daan telah menerangkan kepada kanak-kanak apa yang berlaku dalam setiap tahap tersebut.
Selepas itu saya meminta kanak-kanak untuk duduk di meja aktiviti mereka. Saya telah menunjukkan gambar rajah. Selepas itu saya meminta seorang demi seorang kanak-kanak untuk melabelkan gambar tersebut. Dengan bantuan saya kanak-kanak dapat melekat nama-nama bagi setiap tahap tersebut. Selepas itu saya telah member lembaran kerja kepada kanak-kanak iaitu mereka perlu menampal gambar di tempat yang disediakan. Semua kanak-kanak kecuali Colin ( diberi bantuan) telah menyiapkan lembaran kerja tersebut dengan betul. Selepas itu saya telah memberi origami katak kepada kanak-kanak tersebut sebagai hadiah menyiapkan kerja. Saya berasa agak takut dengan komen yang akan diberikan oleh cikgu Jeffeny dan cikgu Jeffeny meminta saya untuk dating ke pajabat selepas habis waktu persekolahan.
Selepas itu terdapat aktiviti circle time di mana cikgu Geetha telah menunjukkan beberapa gambar seranggan dan labah-labah kepada kanak-kanak. Selepas itu kanak-kanak perlu mengenalpasti apakah nama serangga tersebut. Selepas aktiviti tersebut kanak-kanak dihida ngkan dengan makan pagi yang kedua iaitu biskut dan milo. Kanak-kanak balik ke rumah pada pukul 11.30 pagi.
Selepas itu saya berjumpa cikgu Jeffeny untuk mendengar komen daripadanya semasa membuat pengajaran pada hari ini. Cikgu Jeffeny mengatakan bahawa pengajaran saya pada hari ini menarik, dapat menarik perhatian kanak-kanak, beliau mengatakan bahawa saya hanya ada membuat kesilapan yang minor iaitu saya tidak harus menggunakan dua gam sahaja kerana kanak-kanak tidak akan sabar untuk menunggu giliran mereka. Saya berasa amat gembira mendengar komen daripada cikgu Jeffeny. Saya berasa cergas kerana kata-kata cikgu Jeffeny telah memotivasikan saya.
Selepas itu saya telah membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Hari ini saya hanya perlu menukarkan pakaian kanak-kanak dan cikgu Mary telah memandikan kanak-kanak. Selepas itu kami telah dibelanja untuk memakan pizza bersempena dengan Hari Guru.
Pada pukul 12.45 waktu sesi petang bermula, saya pada masa itu memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu diberi makanan. Pada pukul 1.00 petang saya membantu cikgu-cikgu lain untuk menghidangkan makanan kepada kanak-kanak untuk makan tengahari. Selepas itu terdapat outdoor play. Saya balik ke apartmen pada pukul 2.00 petang.

18 May 2010
Hari ini seperti biasa saya telah ke taska pada pukul 7.30pagi. Hari ini saya ditugaskan untuk menjaga gate duty iaitu perlu menjemput pelajar dari kereta mereka dan mengambil suhu badan mereka dengan menggunakan termometer elektrik dan mencatatkannya di kertas yang disediakan.
Selepas itu cikgu Mary datang dan memberitahu bahawa hari ini saya akan dinilai oleh pensyarah dari UM kerana telah menelefon ke pejabat semalam. Saya berasa agak gementar kerana tidak bersedia untuk menjalankan pengajaran dan pembelajaran dan saya juga tidak menyediakan rancangan pengajaran.
Saya telah berjumpa dengan Wee dan memberitahu hal ini kerana Wee juga akan dinilai bersama. Saya dan Wee mengambil keputusan untuk balik ke rumah dan mengambil ABM yang akan kami sediakan sebelumnya. Kami telah meminjam kereta Cikgu Mary dan sampai ke rumah. Kami terpaksa bergegas mencari ABM kami dan balik ke taska pada pukul 9.05 pagi.
Saya terpaksa mengambil salinan beberapa lembaran kerja yang harus saya berikan kepada kanak-kanak. Selepas itu saya menyertai cikgu Pei Ling dan guru-guru lain untuk free play. Saya telah membantu cikgu Faslina untuk membuat object box dengan kanak-kanak. Object box merupakan peti yang diletakkan kad dengan bahannya. Kanak-kanak perlu menyusunnya dengan betul. Kanak-kanak juga perlu diajar mengeja.
Tepat pada pukul 10.05 pagi cik Quah telah tiba untuk membuat penilaian. Saya dibantu oleh Wee telah menyediakan tempat untuk menjalankan rancangan pengajaran kami. Hari ini saya memilih Chung Wei, Haziq, Farrel, Akshay, dan Denise untuk mengikuti pengajaran pada hari ini. Saya telah menjalankan aktiviti pengajaran saya seperti semalam iaitu memulakannya dengan memainkan bunyi katak dan meminta kanak-kanak untuk menyebut apakah haiwan itu. Kanak-kanak telah menjawab bahawa itu adalah bunyi katak. Selepas itu saya telah menunjukkan kanak-kanak video dan juga gambar katak kepada kanak-kanak daan telah menerangkan kitaran hidup katak. Selepas itu saya telah memberikan mereka lembaran kerja iaitu mereka perlu menampal gambar yang betul di tempat yang disediakan dengan betul. Selepas itu saya telah memberikan mereka origami katak sebagai penghargaan dan sebagai penutup saya dan kanak-kanak menyanyikan lagu 5 little speckle frogs. Saya merasakan bahawa kanak-kanak pada hari ini tidak bertingkahlaku baik kerana Haziq dan Chung Wei asyik berjalan ke sana ke mari. Terdapat satu tahap di mana saya terpaksa meletakkan Haziq di Thinking Chair kerana saya telah memberi dua amaran untuk dia berkelakuan baik.
Selepas habis pengajaran saya telah mengikuti aktiviti di hall iaitu memainkan peralatan perkusi. Kanak-kanak perlu memainkan peralatan perkusi seperti kayu tik tok, kastenet dan juga maracas mengikut irama yang dimainkan. 3 orang guru telah member panduan kepada murid yang telah dibahagikan kepada 3 kumpulan. Pada mulanya kanak-kanak tidak dapat memainkan peralatan mengikut irama muzik tetapi lama-kelamaan kanak-kanak dapat menghayati irama tersebut dan dapat memainkan peralatan perkusi dengan betul.
Selepas itu kanak-kanak diberi makan pagi yang kedua iaitu kek pisang. Pada pukul 11.30 pagi kanak-kanak balik ke rumah. Saya berasa gementar kerana cik Quah akan memberikan komen tentang pengajaran saya dan Wee pada hari itu. Cik Quah mengatakan bahawa kami baik dalam mengendalikan pengajaran kami dan dapat mengawal kanak-kanak dengan baik. Cik Quah mengatakan bahawa saya membuat beberapa kesalahan kecil seperti tidak memberi penegasan yang kukuh, memperbanyakkan pergerakan aktif . Cik Quah juga mengatakan bahawa saya dan Wee garang di kelas dan meminta kami mengurangkannya. Saya berasa agak gembira dengan komen yang diberikan oleh cik Quah dan berjanji akan meemperbaiki kesilapan saya pada masa hadapan.
Selepas itu saya dan wee telah membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu kami mengambil makanan tengahari kami iaitu laksa dengan KFC. Pada pukul 2.00 petang saya balik ke apartmen.

19 May 2010
Hari ini seperti biasa saya sampai ke taska pada pukul 7.25 pagi. Selepas sampai di sana Wee dan saya terpaksa menyusun warna krayon yang digunakan semalam untuk menjalankan rancangan pengajaran kami semalam. Selepas itu saya membantu cikgu Faslina untuk melukiskan dan memotong lady bird untuk sesi arts and crafts pada minggu ini.
Tepat pada pukul 8.45 loceng dibunyikan menandakan sesi pangajaran akan bermula. Kaak-kanak berkumpul di ruang Jr untuk aktviti circle time. Hari ini merupakan hari jadi cikgu Jeffney penyelia akademik taska. Oleh itu hari jadi cikgu Jeffeny telah disambut.
Selepas sambutan hari jadi, kanak-kanak diberi makan pagi iaitu nasi goreng cina. Ramai kanak-kanak yang menambah nasi kerana mereka suka makanan pagi pada hari ini. Selepas makan kanak-kanak jr berkumpul di hall untuk circle time.
Pada sesi ini kanak-kanak menyanyikan lagu diiringi muzik bertemakan serangga yang menjadi tema pada minggu ini. Kanak-kanak seronok menyanyikan lagu Mr Muffet di mana seorang kanak-kanak perlu duduk di kerusi dan berlakon memakan makanan dan seorang lagi kanak-kanak akan membawa patung labah-labah dan kanak-kanak yang sedang makan itu perlu menjerit dan berlari. Kanak-kanak mengambil giliran untuk memainkan peranan dalam lagu ini. Selepas itu lagu jolly phonics dimainkan.
Pada pukul 10.15 pagi, terdapat sesi arts and crafts di mana kanak-kanak perlu menampal pokka dots ke atas modal ladybug yang telah disediakan. Kanak-kanak perlu menggunakan gam untuk menampal pokka dots tersebut. Namun ramai kanak-kanak di situ suka bermain dengan gam. Saya menegur beberapa kanak-kanak dan menunjukkan mereka cara yang betul untuk menggunakan gam dan menampalnya. Ramai kanak-kanak yang dapat menampalnya dengan betul dan cantik.
Selepas itu kanak-kanak sesi pagi diberi makan pagi iaitu buah-buahan untuk makan pagi yang kedua. Selepas itu kanak-kanak sesi pagi balik ke rumah. Selepas itu saya membantu cikgu Geetha untuk memotong modal ladybird. Pada pukul 11.45 pagi saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak dan memberi makanan kepada mereka.
Pada pukul 12.45 tengahari sesi petang bermula. Aktiviti yang dilakukan pada waktu pagi telah dilakukan pada sesi petang juga. Sesi Jolly phonics dengan sesi mengambil kedatangan telah dikendalikan oleh saya pada waktu sesi petang. Kanak-kanak pada masa itu member perhatian terhadap apa yang saya ucapkan. Pada pukul 3.30 sesi petang bersurai.
Pada pukul 4.15 petang terdapat mesyuarat guru di mana saya dan Wee diwajibkan untuk mengikutinya. Agenda pertama yang diucapkan adalah tentang tema-tema serta tugas circle time dan story telling time. Saya agak tertekan kerana minggu depan saya perlu membuat story time dan pada minggu seterusnya saya perlu mengendalikan circle time. Saya perlu menyediakan mental dan fizikal saya untuk menghadapinya.
Agenda yang kedua ialah tentang mesyuarat ibu bapa dan guru yang berlangsung pada sabtu yang lepas. Selepas itu tentang field trip. Saya dimaklumkan bahawa baju untuk saya tidak sempat disiapkan dan saya agak sedih. Selepas itu mereka membincangkan tetang konsert dan saya perlu membantu cikgu Geetha untuk tarian India. Pada pukul 5.45 petang mesyuarat tamat dan saya balik ke rumah pada pukul 6.00 petang.

20 May 2010
Hari ini saya tiba di taska pada pukul 7.25 pagi. Hari ini saya bertugas menjaga pintu. Seperti biasa tugas saya ialah menjemput kanak-kanak dari kereta ibu bapa mereka dan mencatatkaan suhu badan mereka di kertas yang telah disediakan.
Pada pukul 8.45 pagi terdapat circle time. Hari ini merupakan sambutan hari jadi seorang kanak-kanak yang bernama Haziq yang berumur 4 tahun. Sesi ini dikendalikan oleh cikgu Jelita. Mula-mula cikgu Jelita telah membacakan kad-kad yang dibuat oleh kanak-kanak dari kelas jr dan kelas sr. Selepas itu lagu Birthday akan dimainkan dan Haziq telah menggerakkan kek hari jadinya mengelilingi bulatan itu. Seterusnya dia meniup lilin dan memotong kek. Selepas itu Haziq memberi hadiah kepada rakan-rakannya yang lain.
Selepas circle time terdapat makan pagi yang pertama. Makanan yang disediakan pada hari ini ialah sandwich keju. Selepas makan kelas jr perlu berkumpul untuk circle time. Hari ini saya mengendalikan circle time iaitu saya telah meminta kanak-kanak untuk menyanyikan lagu dan saya telah mengambil kedatangan mereka.
Selepas itu cikgu Maru mengambil alih untuk pengajarannya pada hari itu. Hari ini cikgu Mary mengajar kanak-kanak bahagian-bahagian serangga. Cikgu Mary telah menggunakan kumbang yang hidup untuk menerangkannya kepada kanak-kanak. Cikgu Mary mengatakan bahawa badan serangga boleh dibahagikan kepada 3 bahagian iaitu kepala, toraks dan abdomen. Selepas itu cikgu Mary menunjukkan kumbang tersebut kepada kanak-kanak dalam kumpulan kecil supaya mereka boleh melihatnya dengan jelas. Kanak-kanak diminta untuk menyentuh kumbang tersebut. Banyak kanak-kanak yang kelihatan berminat dan terdapat juga kanak-kanak yang melarikan diri kerana takut.
Selepas itu kanak-kanak dibawa ke outdoor untuk bermain bubbles kerana Haziq memberikan botol bubbles dalam party packnya. Oleh itu ramai kanak-kanak yang ingin bermain dengannya menyebabkan guru-guru terpaksa membawa kanak-kanak bermain di luar. Kanak-kanak kelihatan begitu gembira meniupkan buih tersebut. Saya merasakan mereka comel apabila mereka membuat sebegitu. Saya mengambil kesempatan ini kerana saya juga suka bermain buih.
Selepas bermain kanak-kanak perlu mengambil makan pagi mereka yang kedua iaitu kek harijadi Haziq. Kanak-kanak suka memakan kek tersebut kerana kek tersebut sedap dan diperbuat daripada coklat putih. Pada pukul 11.00 pagi terdapat sesi story telling oleh cikgu Pei Ling. Kanak-kanak kurang berminat terhadap cerita tersebut dan mereka bergerak ke sana ke mari kerana saya pun merasakan bahawa cerita tersebut kurang menarik perhatian kanak-kanak.
Pada pukul 11.30 pagi kanak-kanak sesi pagi bersurai. Saya telah membantu cikgu mary untuk memandikan kanak-kanak. Selepas itu saya telah memberi makanan kepada kanak-kanak. Saya balik dari taska pada pukul 1.30 petang.

21 May 2010
Hari ini seperti biasa saya sampai ke taska pada pukul 7.30 pagi. Hari ini merupakan hari untuk taska membuat field trip di petting zoo Sunway. Oleh itu kanak-kanak kelas sesi pagi dan sesi petang dating ke sesi pagi untuk mengikuti lawatan. Semua kanak-kanak kecuali yan g berumur 3 tahun tidak dibenarkan datang ke lawatan tersebut.
Kanak-kanak mula sampai ke taska pada pukul 7.45 pagi. Ada kanak-kanak yang datang dengan ibu bapa mereka kerana mungkin ini merupakan kali pertama ibu bapa membenarkan kanak-kanak mengikuti lawatan tanpa pengawasan mereka. Kelihatan beberapa orang ibu bapa yang agak gelisah kerana mungkin takut keselamatan anak mereka terancan. Cikgu Jeffeny dengan cikgu Sheila memainkan peranan untuk memperoleh kepercayaan kanak-kanak.
Tugas saya pada pagi itu ialah memberi makan pagi kepada kaanak-kanak yang tiba pada pagi tersebut. Makanan yang dihidangkan ialah sandwich cheese dengan sandwich tuna. Ramai kanak-kanak suka makan sandwich cheese berbanding dengan sandwich tuna. Seorang kanak-kanak yang bernama Joash telah muntah kerana mungkin dia tidak suka makanan tersebut.
Selepas itu kanak-kanak diminta beratur di hall. Selepas itu kanak-kanak dibahagikan mengikut guru masing-masing. Saya perlu mengikut bas kedua yang dinaiki oleh guru dan kanak-kanak guru kelas tersebut. Kami terpaksa mengangkat kanak-kanak kerana tangga bas tersebut terlalu tinggi.
Perjalanan ke sunway petting zoo mengambil masa sebanyak 15-20 minit. Selepas sampai di sana kami terpaksa beratur menunggu kauter dibuka. Pada pukul 10.00 pagi tour guide kami tiba. Selepas memberi beberapa peringtan kami pun mula memulakan perjalanan kami. Kumpulan kami dibahagikan kepada dua iaitu kumpulan jr dengan kumpulan sr. Saya mengikuti kumpulan jr. Jalan yang kami lalui mempunyai tangga dan ianya agak licin. Ramai kanak-kanak yang berasa takut dan memegang guru masing-masing. Kanak kelihatan seronok melihat haiwan di situ. Kanak-kanak lebih suka melihat haiwan tersebut berbanding dengan mendengar apa yang dikatakan oleh tour guide tersebut.
Selepas itu kanak-kanak dibawa ke tempat persembahan haiwan. Terdapat dua ekor burung nuri yang boleh membuat kerja mengikut arahan instructor di situ. Selepas itu terdapat persembahan ular di mana kanak-kanak boleh menyentuh dan meletakkan ular itu di bahu mereka. Selepas persembahan tersebut kanak-kanak dibawa untuk menaiki keretapi tour untuk melihat kanak-kanak di situ.
Kanak-kanak dapat melihat arnab dan juga haiwan domestik yang lain. Kanak-kanak juga dapat memberi makanan kepada arnab dan guinea pig. Kanak-kanak kelihatan agak letih dan tidak larat untuk berjalan. Saya terpaksa memberi motivasi dan sokongan kepada kanak-kanak supaya mereka dapat berjalan untuk melihat beberapa haiwan lagi di situ.
Pada pukul 1.30 petang kanak-kanak dibawa untuk memakan mcdonald di subang jaya. Kanak-kanak diberi happy meal di mana terdapat barang mainan di dalamnya. Rata-rata kanak-kanak tidak dapat memakan makanan tersebut menyebabkan kami terpaksa tapau untuk mereka.
Pada pukul 2.30 petang kami tiba di tadika. Saya membantu cikgu lain untuk menghantar kanak-kanak balik ke rumah. Saya pulang pada pukul 3.00 petang.

2nd week

2010-07-26T13:56:00.000+08:00

10 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.30 pagi. Setelah sampai saya telah menggantungkan sapu tangan mereka di tempat yang disediakan mengikut nama mereka. Selepas itu saya ke general hall di mana kanak-kanak sedang bermain free play.
Kanak-kanak bernama Julian yang berumur 3 ½ tahun telah meminta bantuan saya untuk bermain dengan color tablet. Saya telah meminta panduan daripada cikgu Jeffeny yang berada di situ. Cikgu Jeffeny telah menerangkan cara penggunaan color tablet itu dan saya telah mengajar Julian tentang warna-warna itu. Julian dapat menyebut semua warna tersebut dan menyusunnya dengan betul. Saya telah memuji Julian supaya dia bersemangat untuk melakukan aktiviti yang lain.
Pada pukul 8.45 pagi terdapat circle time di mana cikgu Joanne telah mengendaliakan sesi tersebut. Cikgu Joanne menanyakan apakah hari ini, tarikh hari ini dan apakah yang mereka buat pada hari ahad yang lalu di mana hari ibu. Kanak-kanak berkongsi pengalaman tentang sambutan hari ibu di rumah mereka. Pada pukul 9.00 pagi kanak-kanak diberi sarapan pagi.
Pada pukul 9.30 pagi terdapat aktiviti outdoor play di mana kanak-kanak akan bermain di taman permainan dalam taska tersebut dan memberi lobak merah kepada arnab. Kanak-kanak kelihatan sungguh gembira semasa bermain. Kanak-kanak yang bernama Samantha bermain seorang-seorang dan tidak suka bermain dengan rakan-rakannya yang lain. Apabila saya mendekatinya dia mengatakan bahawa dia tidak suka bermain dengan orang lain, walaupun saya mengatakan bahawa bermain secara berkumpulan adalah menyeronokkan dia tetap berpendirian bahawa dia akan tetap bermain seorang.
Selepas itu kanak-kanak duduk di hall untuk sesi circle time dan cikgu Mary telah mengajar lagu 5 little speckaled frog. Selepas itu cikgu Geetha telah bercerita tentang reptilia dan amfibia yang merupakan tema pada minggu tersebut. Kanak-kanak telah menamakan gambar-gambar yang ditunjukkan oleh cikgu Geetha. Selepas itu kanak-kanak diberi play doh untuk bermain. Kanak-kanak perlu berkongsi barang untuk mereka plastisin tersebut. Ada kanak-kanak yang tidak maahu berkongsi barangan yang dimilikinya kepada orang lain. Saya sebagai guru berperanan untuk membuatkan mereka berkongi barangan mereka dengan rakan-rakan yang lain. Selepas itu waktu snack time yang kedua di mana pancake dengan air suam dihidangkan kepada kanak-kanak. Kanak-kanak sesi pagi telah balik ke rumah pada pukul 11.30 pagi.
Selepas itu saya bertugas dengan cikgu Mary untuk memandikan daan menukar baju kanak-kanak yang tinggal di situ untuk daycare. Saya hanya membantu cikgu Mary untuk menyalin baju kerana saya difahamkan bahawa kanak-kanak tidak biasa dimandikan oleh orang lain. Selepas tugas sesi selesai sesi kedua iaitu sesi petang bermula. Seperi biasa aktiviti yang sama telah dijalankan. Saya telah balik ke rumah pada pukul 5.30 petang.

11 MAY 2010
Hari ini saya tiba di tadika agak awal iaitu pada pukul 7.20 pagi. Hari ini saya ditugaskan untuk menjaga gate iaitu mengambil temperature kanak-kanak yang tiba. Saya telah menyambut kanak-kanak dengan gembira dan penuh dengan senyuman supaya mereka berasa seronok berada di sini.
Selepas itu terdapat waktu circle time di mana cikgu Joanne mengenadalikan sesi tersebut. Dia menanyakan apakah hari dan tarikh pada hari ini. Selepas itu cikgu Joanne menggunakan ABM iaitu gambar 5 ekor katak yang dilekatkan dengan plastisin untuk menyanyi lagu 5 little speckle frogs. Kanak-kanak tidak dapat menyanyi dengan betul kerana mereka tidak mempelajari lirik lagu yang boleh dikatakan agak sukar untuk diingati oleh mereka. Oleh itu mereka hanya diminta untuk menyanyikan lirik yam yam dan glup glup dalam lagu tersebut. Selepas itu kanak-kanak diminta untuk menyanyikan lagu yang diketahui oleh mereka. Ramai kanak-kanak yang menyanyi lagu twinkle twinkle dengan baba black sheep kerana mungkin lagu tersebut merupakan lagu yang selalu dinyanyikan oleh mereka. Pada pukul 9.00 pagi kanak-kanak diberi snack time.
Selepas itu terdapat aktiviti free play iaitu kanak-kanak bermain dengan peralatan Montessori dengan bantuan guru. Saya membantu cikgu Faslina untuk memerhati kanak-kanak bagaimana menggunakan peralatan mereka. Hari ini saya mempelajari bagaimana cara menggunakan picture box dalam kaedah Montessori. Hari ini saya mengawal Chung We yang dikatakan sebagai kanak-kanak yang nakal. Cikgu Sheila memuji saya kerana saya mampu mengawalnya untuk membuat colouring work.
Selepas aktiviti free play aktiviti circle time dijalankan. Kanak diminta untuk duduk di dalam bulatan. Selepas itu kedatangan pelajar diambil. Kanak-kanak diminta untuk berbisik semasa nama mereka dipanggil bagi mengelakkan mereka menjerit semasa kedatangan mereka diambil. Selepas itu permainan yang dikenali sebagai “whispering game” telah dijalankan. Kanak-kanak perlu berbisik apa yang dikatakan oleh cikgu kepada salah seorang kanak-kanak. Namun permainan ini kurang Berjaya disebabkan oleh kanak-kanak tidak faham apa itu konsep berbisik.
Selepas itu aktiviti pokka dots dijalankan di mana cikgu akan meletakkan beberapa kertas bulatan besar yang berwarna-warni di atas lantai. Semasa muzik dimainkan kanak-kanak perlu manari dengan perlahan dan selepas lagu diberhentikan cikgu akan menyebut satu warna dan kanak-kanak perlu berdiri di atas warna yang disebut oleh guru. Kanak-kanak kelihatan sungguh gembira kerana kanak-kanak dapat bergerak dan dapat berdiri di atas warna yang betul.
Pada pukul 11.00 pagi kanak-kanak diberi snack dan mereka balik pada pukul 11.30 pagi. Selepas itu saya membantu cikgu mary untuk memandikan kanak-kanak. Ini merupakan pertama kali saya memandikan kanak-kanak. Saya berasa agak gementar semasa memandikan mereka kerana takut mereka tidak suka. Namun selepas memandikan kanak-kanak yang pertama saya berasa normal dan gembira kerana Berjaya memandikan kanak-kanak tersebut.
Pada pukul 12.45 tengahari terdapat sesi story telling saya hanya sempat untuk tiba di situ pada pengakhiran penceritaan kerana agak sibuk memandikan kanak-kanak. Seperti biasa aktiviti yang sama telah dilakuka pada sesi petang. Saya balik dari taska pada pukul 5.15 petang.

12 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.30 pagi. Selepas itu saya dan Wee telah menyusun mangkuk, cawan dengan sudu untuk hidangan makan pagi pada hari itu. Saya difahamkan bahawa cawan dan sudu perlu diletakkan di sebelah kanan supaya ia kelihatan kemas dan memudahkan kanak-kanak untuk makan. Selepas itu saya menjaga pintu seperti hari-hari lain dan mengambil suhu badan kanak-kanak supaya dapat mengetahui bahawa mereka demam atau tidak.
Pada pukul 8.30 terdapat waktu circle time di mana cikgu Joanne telah mengendalikan sesi pada pagi itu. Seperti biasa cikgu Joanne menanyakan apakah hari ini dan tarikh hari ini. Kanak-kanak dari Senior Class dapat menjawab soalan cikgu Joanne. Selepas itu lagu speckle frog dinyanyikan lagi. Hari ini saya dapat melihat bahawa terdapat kanak-kanak yang boleh menyebut beberapa perkataan dalam lirik lagu tersebut. Selepas aktiviti tersebut makan pagi dihidangkan. Makan pagi pada hari ini adalah roti bakar dengan sup cendawan.
Pada pukul 9.30 pagi seperi biasa aktiviti free play telah dijalankan iaitu kanak-kanak diuji dengan bahan-bahan Montessori untuk mengetahui kemahiran mereka. Pada hari ini saya membantu Cikgu Faslina untuk mengajar kanak-kanak yang bernama Maliq berumur 4 tahun nombor dari 11-19. Pada mulanya dia enggan memberi kerjasama kepada saya semasa mengajar. Selepas saya berbual dengan di selama 5 minit, saya dapat tahu bahawa dia suka diberi pujian dan dia suka menerima hadiah. Saya menggunakan kaedah pujian untuk mengajarnya nombor 11-19 menggunakan blok kayu. Dia dapat menghafal nombor-nombor tersebut dalam masa 7 minit sahaja.
Selepas aktiviti Free Play terdapat circle time di mana cikgu Mary mengambil kedatangan kanak-kanak pada hari ini. Selepas itu kanak-kanak terdapat aktiviti arts and crafts di mana kanak-kanak perlu mewarnakan kulit bekas telur untuk dibuat cengkerang bagi kura-kura. Sebelum aktiviti tersebut dijalankan kanak-kanak dipakaikan apron untuk melindungi pakaian mereka terkena warna air. Selepas dipakaikan apron kanak-kanak berkumpul di ruang makan dan 5 orang kanak-kanak berkongsi warna duduk di atas satu meja untuk mewarnakan bekas telur yang diberi kepada mereka. Kanak-kanak mewarnakan menggunakan berus yang dipegang sendiri oleh mereka. Selepas itu saya dan cikgu-cikgu lain mencucikan tangan kanak-kanak yang penuh dengan water color .
Selepas itu aktiviti jolly phonics dijalankan. Selepas itu saya terpaksa membacakan cerita kepada kanak-kanak untuk mengisi waktu. Saya berasa agak gementar apabila diminta untuk bercerita kerana ini merupakan kali pertama saya membacakan cerita. Walaupun begitu saya berjaya menarik perhatian kebanyakan kanak-kanak di situ. Selepas itu kanak-kanak diberi snack iaitu buah-buahan.
Selepas pukul 11.30 saya dan Wee membantu cikgu Ivy dan Pei Ling untuk mejaga gate pada waktu petang. Selepas itu kami berjumpa dengan cikgu Jeffeny untuk berbincang tentang rancangan pengajaran kami yang akan diajar pada hari Jumaat ini. Cikgu Sheila dan Cikgu Jeffeny membantu kami memberikan komen dan juga mencarikan bahan bantu mengajar bagi RP kami. Saya berasa gembira kerana penyelia taska dapat membantu kami.
Selepas itu kami memberi makanan kepada kanak-kanak yang tinggal untuk daycare pada hari tersebut. Pada pukul 1.15 petang, saya balik ke apartment.

13 May 2010
Seperti biasa hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.30 pagi. Setelah tiba saya telah mula menyiapkan origami katak sebagai alat bantu mengajar bagi prapembelajaran pada hari itu supaya dapat menyediakan diri bagi penyeliaan esok oleh penyelia taska Puan Jeffeny. Cikgu Joanne yang juga menjalani praktikal di situ telah membantu saya untuk menyiapkan origami tersebut.
Selepas itu cikgu Faslina meminta bantuan untuk menyelia kanak-kanak bernama Adithi untuk menyiapkan written worknya untuk ditunjukkan pada parent-teachers meeting pada hari Sabtu ini. Selepas itu saya membantu cikgu Mala untuk menyiapkan props untuk sesi bercerita pada hari itu. Waktu circle time pada pagi itu digantikan dengan sesi bercerita. Cikgu Mala bercerita tentang Trovl and the three Billy goats. Cikgu menggunakan pelbagai jenis props dan juga menggunakan intonasi suara bagi menarik minat kanak-kanak. Kanak-kanak kelihatan khusyuk mendengar cerita kerana tiada kanak-kanak yang berbuat bising pada masa itu. Selepas cerita itu habis cikgu Mala menanyakan beberapa soalan kepada kanak-kanak di situ, rata-rata kebanyakan kanak-kanak dapat menjawab soalan yang ditanya oleh cikgu Mala yang berkaitan dengan ceritanya. Selepas itu kanak-kanak diberi makan pagi iaitu telur, red beans dengan toast.
Selepas diberi makanan kanak-kanak berkumpul di hall untuk circle time. Kanak-kanak menyanyikan lagu twinkle twinkle, baba blacksheep, old mcdonald have a farm dengan iringan muzik. Guru-guru turut menyanyi sama bagi menaikkan semangat kanak-kanak bernyanyi sama. Selepas itu Wee telah bertugas untuk mengambil kedatangan. Selepas mengambil kedatangan cikgu Geeta telah mengajar kanak-kanak tentang amfibia terutamanya katak. Cikgu Geetha menerangkan tentang bahagian-bahagian katak kepada kanak-kanak menggunakan kad bergambar. Selepas itu cikgu Geetha menggunakan model katak untuk menerangkan kepada kanak-kanak. Kanak-kanak kelihatan sangat berminat kerana mereka dapat melihat kitaran hidup katak yang diawet. Cikgu Geetha telah menunjukkannya kepada kanak-kanak satu demin satu supaya mereka dapat melihat dengan jelas kitaran hidup katak.
Selepas itu terdapat cikgu Mary mengajar kanak-kanak dengan membawa buah-buahan dan sayur-sayuran yang berwarna oren. Cikgu Mary telah menanya kanak-kanak berdasarkan pengalaman lepas mereka iaitu sama aktiviti yang pernah dibuat oleh kanak-kanak iaitu mencampurkan warna kuning dengan warna merah. Kanak-kanak dapat mengaitkan apa yang mereka pelajari dan kemudian menjawab soalan cikgu Mary. Selepas itu kanak-kanak seorang demi seorang diminta untuk mengenalpasti yang manakah buah-buahan dan yang manakah sayur-sayuran. Terdapat kanak-kanak dapat mengenalpastinya dengan mudah dan terdapat kanak-kanak yang tidak dapat yang diberi bantuan. Selepas itu terdapat sesi jolly phonics. Selepas itu kanak-kanak diberi makan pagi yang kedua iaitu milo dengan biskut tiger.
Selepas itu saya dan Wee terpaksa mengajar untuk sesi petang kerana cikgu Mary sakit dan balik ke rumah awal. Saya terpaksa memandikan 12 orang kanak-kanak dan saya terkena selsema. Saya berasa tersangat penat dan berasa demam. Pada pukul 12.45 tengahari sesi yang kedua bermula aktiviti seperti yang terdapat pada sesi pagi dijalankan. Saya balik ke rumah pada pukul 3.45 petang.

14 May 2010
Seperti biasa hari ini saya ke tadika pada pukul 7.30 pagi. Hari ini saya menghidap selsema, oleh itu saya menjauhkan diri saya daripada kanak-kanak supaya mereka tidak mendapat jangkitan daripada saya. Hari ini saya bertugas untuk menjaga gate duty. Seperti biasa saya perlu menjemput kanak-kanak dari kereta ibu bapa mereka dan mengambil suhu badan mereka dan mencatatkan suhu mereka di kertas yang disediakan supaya memastikan bahawa kanak-kanak sihat untuk menjalani proses pengajaran dan pembelajaran pada hari itu.
Selepas itu saya mengikuti circle time di mana cikgu Faslina mengendalikan sesi pada pagi itu kerana setiap hari Jumaat merupakan Bahasa Malaysia Day. Perbualan pada Circle time rsekerapada hari itu menggunakan Bahasa Melayu. Cikgu Faslina telah memperkenalkan amfibia dan reptilian dalam Bahasa Melayu kerana rata-rata kanak-kanak mengetahuinya dalam Bahasa Melayu. Saya boleh merasakan bahawa kanak-kanak pada hari ini kurang berbual mungkin disebabkan oleh mereka tidak fasih dalam Bahasa Melayu.
Selepas itu kanak-kanak diberi makan pagi. Makanan pagi pada hari itu adalah Roti Canai dengan Kari dhal dan kari ikan. Kanak-kanak kelihatan begitu berseronok memakan makanan mereka kerana banyak kanak-kanak meminta untuk menambah makanan mereka. Pada pukul 9.30 pagi, kanak-kanak terdapat water play untuk kanak-kanak. Sebelum mereka pegi ke water play cikgu perlu menukarkan baju mereka kepada baju mandi yang dibawa oleh kanak-kanak dari rumah mereka. Di bahagian taman tadika Pak Anto telah menyediakan 2 mini pool yang dengan air. Kanak-kanak kelihatan begitu berseronok semasa bermain di air. Permainan seumpama ini boleh meningkatkan kemahiran berkomunikasi kerana saya boleh melihat ramai kanak-kanak yang berbual dengan kanak-kanak yang lain. Walaupun begitu saya berasa agak sedih juga kerana tidak dapat menyediakan aktiviti untuk kanak-kanak semasa mereka membuat water play. Saya bertekad sebelum saya menghabiskan praktikal saya, saya akan menyediakan beberapa aktiviti untuk kanak-kanak semasa membuat water play. Selepas water play kanak-kanak ditukarkan baju supaya mereka tidak terkena selsema.
Selepas itu Wee telah mengambil 5 orang kanak-kanak untuk menjalani rancangan pengajaran supaya dapat dinilai oleh penyelia taska. Pada waktu tersebut terdapat free play untuk kanak-kanak. Selepas itu kanak-kanak perlu menyanyikan lagu jolly phonics. Saya boleh merasakan bahawa kanak-kanak berasa bosan dengan lagu tersebut kerana perlu menyanyikannya setiap hari. Selepas itu kanak-kanak dihidangkan dengan snack time yang kedua iaitu biskut tiger dan juga milo. Pada pukul kanak-kanak balik ke rumah pada pukul 11.30 pagi.
Selepas itu, saya membantu cikgu Mary untuk memandikan kanak-kanak kerana cikgu mary berasa kurang sihat. Saya telah memandikan kanak-kanak. Semasa mandi saya berusaha untuk berkomunikasi dengan mereka supaya mereka tidak berasa bosan. Selepas itu saya memberi makanan kepada kanak-kanak yang perlu makan untuk tengahari. Makanan tengahari pada hari itu adalah mee hoon goreng.
Pada pukul 12.45 sesi petang bermula. Aktiviti seperti yang terdapat dalam sesi pagi telah dijalankan. Selepas habis waktu persekolahan pada pukul 3.30 petang. Saya dan Wee terpaksa stayback untuk membantu cikgu-cikgu lain untuk mempersiapkan bilik Juniors kerana terdapat Parents-Teachers Meeting pada esok. Kami balik ke apartment pada pukul 5.30 petang.

Ist week Jurnal

2010-07-26T13:50:00.001+08:00

Jurnal Saya
3 May 2010

Pagi ini saya bangun pada pukul 7.00 pagi dengan perasaan yang agak gementar kerana ini adalah pertama kali saya akan menjalani praktikal di taska. Setelah bersiap-siap pada pukul 8.00 pagi saya dan wee partner saya, serta Levia, Akma, Kak Suji dengan Wei Lynn telah mula ke tempat praktikal masing-masing.
Tepat pada pukul 8.10 pagi, saya dan Wee telah sampai ke tadika kami iaitu Small Wonder Children House di Subangjaya. Apabila kami menjejakkan kaki ke dalam taska tersebut suhu badan kami telah diukur supaya memastikan kami sihat dan bebas daripada jangkitan. Kedatangan saya dan partner saya telah dialu-alukan oleh dua orang pengetua taska tersebut iaitu Puan Jeffeny pengetua bahagian akademik dan Puan Shailaja (Sheila) pengetua bahagian hal-ehwal pelajar.
Puan Jeffeny dan Puan Sheila telah menceritakan serba ringkas tentang taska ini. Kami diminta untuk mengisi borang. Setelah mengisi borang Puan Jeffeny telah membawa saya dan partner saya untuk melihat sekeliling taska tesebut.
Kanak-kanak di situ telah dibahagikan kepada dua kumpulan iaitu kumpulan Seniors dan kumpulan Juniors. Seniors terdiri daripada kanak-kanak berumur 5-6 tahun manakala Juniors terdiri daripada kanak-kanak berumur 2-4 tahun. Bilik Seniors di bahagian atas tadika dan terdapat empat bilik yang mempunyai tema yang berbeza seperti tema kampung, tema hutan, tema planet.
Kanak-kanak Juniors seramai 19 orang ditempatkan di bahagian bawah taska dengan empat orang guru iaitu cikgu Pei Ling, cikgu Fazlina, cikgu Geetha dan cikgu Mary dan kami juga ditempatkan di sini.
Terdapat Sand Play, water play dan juga taman permainan serta haiwan belaan seperti iguana, kura-kura, labi labi serta arnab dibela di bahagian outdoor tadika ini. Pendekatan pembelajaran yang digunakan di tadika ini adalah Montessori Method.
Saya berasa kagum dengan peralatan yang terdapat di situ kerana terdapat banyak jenis peralatan yang berkaitan dengan pendekatan Montessori yang digunakan di situ. Guru-guru di situ dilatih cara-cara penggunaan peralatan tersebut.
Tepat pada pukul 8.30pagi kanak-kanak juniors diminta untuk berkumpul di ruang belajar untuk Juniors di bahagian bawah untuk sesi Circle Time. Cikgu Ivy telah menjalankan sesi ini. Cikgu Ivy telah menerangkan tema pada minggu itu iaitu ikan kepada kanak-kanak. Cikgu Ivy menjalankan sesi perbualan dengan kanak-kanak dengan menanya mereka tentang ikan seperti di mana ikan tinggal, mengapa kita perlu makan ikan dan sebagainya. Kanak-kanak kelihatan seronok dengan penjelasan yang diberikan oleh cikgu Ivy.
Pada pukul 8.45 pagi kanak-kanak diberi rehat untuk Snack Time sesi sarapan pagi. Kanak-kanak membasuh tangan dan duduk di meja masing-masing. Cikgu menghidangkan pelajar dengan Snack pada pagi itu iaitu Cereal dengan air suam. Kanak-kanak di situ dapat menggunakan sudu untuk memakan cereal mereka. Ada kanak-kanak yang mengangkat tangan untuk meminta tambahan ceral dan guru telah menambahkannnya.
Pada pukul 9.10 pagi Juniors dibawa untuk bermain di outdoor. Kanak-kanak di situ bermain dengan buaian, jongkang-jongkit, keretapi dan juga papan gelongsor. Semasa bermain jongkang-jongkit cikgu Pei Ling telah menyanyi lagi row-row-row your boat untuk kanak-kanak seronok main di situ. Kanak-kanak juga diberi peluang untuk memberi makanan kepada arnab. Kanak-kanak berasa sungguh gembira melihat arnab memakan apa yang diberikan oleh mereka.
Pada pukul 10.00 pagi pelajar Juniors diminta untuk memasuki ruang pembelajaran mereka. Sesi Circle time diteruskan lagi oleh Cikgu Pei Ling. Sebelum sesi tersebut dimulakan cikgu Pei Ling memperkenalkan saya dan wee kepada kanak-kanak terebut. Saya turut duduk serta dalam circle time tersebut. Saya dan wee telah diminta untuk menyanyikan lagu, kami telah memilih lagu row your boat dengan gayanya sekali iaitu duduk membelakangi kawan dan bergerak ke hadapan dan belakang semasa lagu itu dinyanyikan. Semua kanak-kanak di situ telah membuat kasi tersebut dengan menyanyikan lagu. Saya dan wee berasa sungguh gembira melihat kanak-kanak seronok menyanyikan lagu.
Selepas itu cikgu Pei Ling telah menceritakan semula kepada kanak-kanak Juniors tentang tema pada minggu tersebut iaitu ikan. Kanak-kanak menjawab soalan dengan mengangkat tangan. Cikgu Pei Ling menekankan bahawa sesiapa yang ingin menjawab soalan perlu mengangkat tangan dan cikgu Pei Ling akan memintanya untuk memberikan jawapan. Kanak-kanak yang mengingkar arahan guru atau membuat bising diminta untuk duduk di Thinking Chair. Kanak-kanak yang bernama Shawn telah diminta untuk duduk di situ kerana membuat bising. Shawan telah menangis selapas duduk di situ. Selepas 10 minit dia diminta untuk sertai kembali Circle Time, namun dia merajuk dan tidak membuat sebarang aktiviti. Wee telah duduk di sebelahnya dan memujuknya tetapi di makin merajuk. Oleh itu saya meminta Wee menjauhinya supaya dia tidak menunjukkan perlakuan tersebut. Selepas 5 mnit Shawn telah berada dalam keadaan normal dan sertai aktiviti yang dijalankan. Di sini saya mempelajari bahawa perlakuan kanak-kanak yang tidak patut itu tidak diberi perhatian supaya perlakuan itu dapat dihindari.
Selepas itu sesi Funny Phoenics telah dijalankan. Flip card dan juga lagu telah dimainkan. Kanak-kanak menyanyikan lagu melihat flip card tersebut dan membuat aksinya. Sebutan ng, oo, zee, ae, aa dan sebagainya telah ditekankan di sini.
Pada pukul 11.00 pagi, kanak-kanak dihidangkan dengan snack time iaitu biskut dengan milo. Kanak-kanak mempunyai cawan mereka sendiri. Selepas makan kanak-kanak tersebut membasuh tangan mereka dan membasuh cawan mereka. Selepas sesi tersebut kanak-kanak pulang. Kanak-kanak yang pulang diawasi dengan teliti oleh cikgu-cikgu tersebut. Terdapat papan putih yang dilekatkan dengan siapa yang akan membawa seseorang kanak-kanak itu pulang dan nombor plat keretanya. Saya dan wee menolong guru-guru di situ untuk membasuh cawan di situ.
Selepas itu kami telah berada di ruang Junior untuk mengawasi kanak-kanak yang berada di situ untuk daycare dan evening session. Terdapat tayangan di TV iaitu Astro TV IQ, Kanak-kanak berasa seronok melihat aktiviti-aktiviti yang dijalankan dalam TV tersebut. Ada kanak-kanak yang bemain dengan puzzle yang terdapat di situ.
Pada pukul 12.05 tgh saya dan wee talah memakan makanan yang disediakan di situ. Jurumasak di situ iaitu kak Min berbual mesra dengan kami berdua. Selepas makan kami pergi semula ke ruang Juniors. Puan Jelita iatu pengurus taska tersebut berjumpa dengan kami berdua dan berbual mesra dengan kami. Semua guru di situ melayan kami dengan baik dan menyebabkan saya berasa lega kerana agak takut dengan guru-guru di situ. Pada pukul 1.05 petang kami pun pulang.

4 May 2010
Tidak menghadirkan diri ke taska kerana terdapat peperiksaan PDEK 3103 pada hari ini. Ketidakhadiran saya dan Wee telah dimaklumkan kepada pengetua taska.

5 May 2010
Hari ini saya pergi taska pada pukul 7.55 pagi. Walaupun berasa gementar namun saya dengan semangat untuk menjalani praktikal saya melangkah masuk ke dalam taska. Ksaehadiran saya dan wee seperti biasa disambut dengan meriah oleh penolong pengetua taska iaitu Puan Jeffeny dengan Puan Sheela.
Pada hari ini saya dan wee meminta tunjuk ajar daripada Puan Jeffeny untuk membantu kami untuk memilih seorang pelajar untuk kajian kes kami, namun beliau telah mengatakan bahawa kami sendiri perlu memerhati sendiri untuk memilih seorang kanak-kanak yang sesuai untuk kajian kes kami. Saya pun bersetuju dengan kenyataan beliau kerana saya seharusnya memerhati setiap kanak-kanak dalam kelas junior untuk memilih seorang kanak-kanak yang sesuai untuk kajian kes saya.
Pada pukul 8.30 pagi, terdapat aktiviti Circle Time yang telah dikendalikan oleh cikgu Pei Ling. Dalam circle time, cikgu Pei Ling telah meneceritakan tentang ikan yang menjadi tema pada minggu tersebut. Kanak-kanak terutamanya Seniors menjawab soalan cikgu Pei Ling.
Tepat pada pukul 8.45 pagi terdapat Snack Time. Pada Snack Time pada hari ini kanak-kanak dihidangkan dengan sandwich tuna. Sebelum kanak-kanak mengambil makanan mereka kanak-kanak perlu mengambil sapu tangan mereka di tempat yang disediakan. Selepas itu kanak-kanak perlu berbaris untuk membasuh tangan. Semasa membasuh tangan mereka harus menggunakan sabun tangan untuk membasuh tangan. Mereka juga dimestikan untuk mengucapkan terima kasih kepada cikgu semasa menghidangkan makanan. Saya juga dapat melihat bahawa cikgu berkomunikasi dengan kanak-kanak tersebut semasa waktu makan. Saya pun mengikuti mereka dan berbual dengan kanak-kanak yang terdapat di situ. Selepas makan mereka telah mengangkat cawan dan mangkuk mereka dan memasukkanyya di dalam besen yang disediakan.
Selepas itu waktu circle time dijalankan lagi. Kali ini cikgu Marilyn mengendalikan sesi ini. Dalam sesi ini Cikgu mengajar lagu ikan di mana terdapat unsur rantai makanan di situ. Kanak-kanak telah melakukan aktiviti tersebut dengan gembira. Kanak-kanak yang nakal diberi amaran untuk supaya tidak nakal dan jika mereka meneruskan perbuatan mereka, mereka akan duduk di atas thinking chair. Pada pukul 9.15 pagi kanak-kanak menyambut hari jadi Maliq.
Selepas itu kanak-kanak membuat free play iaitu kanak-kanak perlu bermain dengan peralatan model Montesori di bawah pengawasan guru. Kanak-kanak perlu menguasai permainan yang mudah dahulu baru kepada yang kompleks. Puan Jelita mengajar saya menggunakan salah satu apparatus di situ iaitu tracing numbers, kanak kanak perlu trace number yang terdapat dalam kertas manila yang mempunyai permukaan yang kasar. Terdapat titik permulaan di mana mereka perlu mula trace di titik tersebut. Menurut Puan Jelita ini adalah penting sebelum kanak-kanak mula menulis.
Pada pukul 10.30 pagi terdapat sesi Arts and Crafts di mana kanak-kanak perlu menyediakan hadiah untuk hari ibu yang bakal tiba pada ahad. Semalam saya diberitahu bahawa kanak-kanak telah mewarnakan cawan dan kertas warna mereka dengan water colour. Hari ini mereka trace tangan mereka di atas kertas lukisan yang telah diwarnakan.
Pada pukul 11.10 petang mereka telah diberi snack time iaitu kek. Puan Jelita meminta saya untuk menjaga pintu hadapan iaitu mencatatkan suhu badan kanak-kanak yang tiba untuk kelas sesi petang. Saya belajar daripada cikgu Pei Ling untuk menggunakan pengukur suhu badan. Selepas itu kami memakan makanan tengahari.
\ Selepas itu tepat pukul 1.30 petang waktu sesi petang aktiviti sesi pagi dijalankan di sesi petang. Dalam kelas sesi petang, saya terjumpa seorang kanak-kanak berumur 4 tahun yang mempunyai masalah percakapan. Namun di pandai memberi reaksi untuk arahan yang diberikan.
Selepas waktu sesi petang tamat pada pukul 3.30 petang terdapat mesyuarat guru. Saya daan wee turut serta dalam mesyuarat tersebut. Dalam mesyuarat tersebut Puan Jelita telah mengalu-alukan kedatangan kami dan telah mengatakan bahawa beliau mempunyai hasrat yang besar terhadap kami dan berharap kami mempelajari semua aspek yang harus kami pelajari. Selepas itu beliau telah mengatakan tentang perjumpaan antara guru dan ibu bapa yang akan dijalankan pada 15 Mei 2010 dan telah membahagikan tugas kapada guru-guru.
Selepas habis mesyuarat saya dan wee telah diminta bantuan untuk menyediakan 40 heart shape dalam dua saiz yang berbeza. Kami mengambil kertas keras manila yang terdapat di situ. Kami balik ke ke rumah pada pukul 5.30 petang.

6 May 2010
Hari ini saya dan Wee telah sampai ke tadika pada pukul 7.55 pagi, cikgu Tee dan cikgu Geetha sedang dalam “gate duty”. Selepas meletakkan beg saya telah pergi ke gate duty kerana Puan Jelita, pengetua taska telah meminta saya untuk mempelajari cara menyambut pelajar dan mencatatkan suhu badan pelajar.
Di pintu, Cikgu Geetha dan Cikgu Tee telah memberi tunjuk ajar untuk bagaimana untuk menyambut pelajar iaitu membuka pintu kereta, mengucapkan selamat pagi kepada ibu bapa dan kanak-kanak dan mengambil bakul mereka dan masuk ke dalam tadika. Jika terdapat pesanan daripada ibu dan bapa perlu dilaporkan kepada Puan Jeffeny, Puan Sheila, dan Puan Jelita. Apabila ditanya tentang mengapa perlu mengambil suhu badan adalah untuk memastikan kanak-kanak itu sihat dan boleh menjalani aktiviti yang dirancang.
Seorang kanak-kanak yang bernama Adithi menangis apabila masuk ke dalam taska. Saya telah memeluknya kerana dia memerlukan secure attachment kerana disebabkan oleh ibu bapa dia hanya akan mengambil dia pulang pada pukul 6 petang. Oleh itu dia amat takut yang ibu bapa dia akan tinggalkan dia, oleh itu saya telah memujuknya dan memintanya untuk main dengan rakan-rakannya dalam free play.
Tepat pada pukul 9.00 pagi kanak-kanak dihidangkan dengan snack time. Makanan yang dihidangkan pada hari ini ialah egg toast dengan sausage dan air mineral. Kanak-kanak berselera makan kerana ramai kanak-kanak yang meminta toast dan sausage lebih.
Pada pukul 9.20 pagi juniors masuk ruang mereka untuk circle. Hari ini saya diminta untuk mengendalikan waktu mengambil kedatangan kanak-kanak. Saya berasa agak gementar kerana tiba-tiba diminta untuk berbuat sedemikian. Namun saya meniru gaya cikgu Pei Ling iaitu berbisik nama kanak-kanak supaya mereka senyap daan tunggu giliran mereka dipanggil.
Selepas itu terdapat jolly phoenics di mana kanak-kanak perlu membuat aksi semasa menyebut phoenics tersebut. Lagu telah dimainkan dan kanak-kanak mengikut lirik lagu. Kanak-kanak menumpukan perhatian mereka kerana mereka menggunakan tiga deria mereka iaitu mendengar, melihat dan menyanyi.
Selepas itu aktiviti arts and crafts telah dijalankan. Sambungan daripada semalam iaitu kanak-kanak perlu menampal manik ke atas bentuk tangan mereka yang telah dipotong. Kanak-kanak perlu menggunakan berus untuk mengambil gam dan menyapukan ke atas kertas dan menampal manik di atasnya. Selepas itu kanak-kanak membasuh tangan mereka menggunakan sabun.
Selepas sesi arts and crafts, Cikgu Geetha telah membedah ikan untuk menunjukkan kepada kanak-kanak. Aktiviti ini dilakukan selaras dengan tema pada minggu ini iaitu ikan. Cikgu Geetha telah menunjukkan bahagian fin dan menjelaskan fungsi fin tersebut, dan seterusnya menjelaskan tentang semua bahagian dalam ikan. Kanak-kanak telah menumpukan perhatian dan telah menanya soalan tentang bahagian-bahagian ikan tersebut.
Selepas itu, kanak-kanak diberi snack iaitu biskut tiger dengan air milo. Kanak-kanak yang bernama Shaun telah menumpahkan air milo ke atas meja. Cikgu Mary memintanya untuk mencari kain lap dan melapnya. Ini adalah memastikan kanak-kanak tersebut tidak mengulangi perbuatannya sekali lagi dan dia perlu tahu bahawa dia harus lap apa yang ditumpahkannya.
Pada pukul 11.30 kanak-kanak balik ke rumah., Saya membantu cikgu tee untuk -mengukur suhu badan, kanak-kanak sesi petang. Saya juga membantu menyediakan bahan ABM iaitu membantu guru memotong bentuk daun daripada kertas berwarna hijau.
Selepas itu saya pergi ke ruang untuk menidurkan kanak-kanak. Terdapat dua orang kanak-kanak iaitu farrel dan Addison. Mereka telah meminta untuk membacakan cerita untuk mereka sebelum tidur. Saya telah membacakan cerita dan telah membuat aksi dengan intonasi suara supaya mereka minat dengan cerita tersebut. Selepas cerita dihabiskan saya telah menyanyikan lagu twinkle twinkle little star dan mendodoikan mereka. Pada pukul 1.45 petang saya balik ke rumah.

7 May 2010
Hari ini saya sampai ke taska pada pukul 7.55 pagi. Setelah sampai saya telah ditugaskan untuk menjaga gate lagi. Saya telah menunggu di hadapan gate di mana cikgu Geetha telah menjemput kanak-kanak dari kereta ibu bapa dan saya mengambil suhu badan kanak-kanak dan meminta mereka menyusun kasut yang dipakai dan diletakkan di dalam ruang kasut dan membasuh tengan serta meletakkan bakul mereka di almari.
Terdapat seorang kanak-kanak bernama Aditi yang menangis ditinggalkan ibu bapanya. Saya memujuknya dengan member pujian bahawa dia seorang budak yang baik yang tidak akan menangis dan saya memberi beberapa pujian yang lain yang boleh menyebabkan dia senyum. Selepas itu saya membawanya untuk turut serta dengan kanak-kanak lain untuk bermain free play.
Pada pukul 7.45 pagi kanak-kanak terlibat dalam aktiviti circle time. Disebabkan pada Ahad tersebut merupakan Hari Ibu Cikgu Jelita, pengurus kolej telah menerangkan kepada kanak-kanak tentang pengorbanan ibu terhadap mereka. Cikgu Jelita memberikan contoh yang releven dengan kehidupan mereka seperti keadaan di mana mereka sakit dan ibu perlu berjaga sepanjang malam untuk member ubat. Saya mengagumi cara Puan Jelita menerangkannya kepada kanak-kanak kerana beliau telah melakonkan situasi tersebut di mana kanak-kanak bersorak kerana keadaan seumpama itu telah berlaku terhadap mereka. Tepat pada pukul 8.30 pagi kanak-kanak dihidangkan dengan snack time waktu pagi.
Pada pukul 9.00 pagi kanak-kanak berkumpul di hall untuk menonton filem Finding Nemo. Puan Jelita mengatakan bahawa kanak-kanak perlu berkelakuan baik jika hendak menonton filem tersebut. Filem itu ditayangkan bersempena dengan minggu tema ikan supaya kanak-kanak boleh mengenali pelbagai jenis ikan yang terdapat di laut. Semasa filem ditayangkan cikgu Sheila teleh mengatakan bahawa dia akan bertanya soalan dan kanak-kanak perlu menjawabnya. Semasa menonton filem tersebut terdapat kanak-kanak yang berjalan ke sana sini kerana mungkin berasa bosan atau tidak faham dengan cerita tersebut. Kanak-kanak tersebut dibawa ke bilik untuk membuat kerja bertulis “written work” supaya mereka tidak mengganggu kanak-kanak yang lain.
Pada pukul 11.00 pagi kanak-kanak junior class diminta ke tempat makan untuk mempelajari bagaimana mengupas kulit pisang dan memotongnya menggunakan pisau plastik. Terdapat kanak-kanak yang lebih selesa untuk menggunakan tangan mereka untuk mengupas kulit pisang. Saya menegur mereka untuk menggunakan pisau dan garpu untuk memotong dan memakan pisang. Tepat pada pukul 11.30 pagi kanak-kanak pulang ke rumah. Aktiviti yang sama telah diulang sekali lagi sehingga pukul 3.30 petang. Saya dan wee terpaksa bertugas sesi petang kerana seorang cikgu di situ tidak hadir ke taska.
Selepas pukul 3.30 petang Cikgu Jelita, Cikgu Jeffeny dengan Cikgu Sheila telah berjumpa dengan kami berdua dan menerangkan tentang apa aspek yang hendak dinilai oleh mereka dan telah menerangkan tentang apakah jangkauan mereka terhadap kami. Saya berasa agak tertekan dengan harapan Puan Jelita kerana inginkan rancangan pelajaran yang sangat kreatif dan memerlukan objek realia semasa pengajaran dan pembelajaran dilakukan. Saya balik ke rumah pada pukul 5.00 petang.

My Journey in 6 weeks of my preschool practical

2010-07-26T13:48:00.001+08:00

Hi there.... just wanna share my preschool practical jurnal for 6 weeks.....

Hi, I m back

2010-07-26T13:45:00.001+08:00

Hi..... after a long break i m back in my blogging....

ASIA PASIFIC CONFERENS (APAC’10)

2009-12-02T01:48:00.000+08:00

KONFERENS ASIA PASIFIK
MAHASISWA PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK 2010

ASIA PASIFIC CONFERENS
(APAC’10)

“PEMBINAAN MODAL INSAN NEGARA BERMULA DARIPADA KANAK-KANAK ”

TARIKH

29 & 30 JANUARI 2010 (JUMAAT & SABTU)

TEMPAT

Kompleks Perdana Siswa
Universiti Malaya
50603 Kuala Lumpur, Malaysia (Cadangan)

ANJURAN

JABATAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN DAN KAUNSELING
FAKULTI PENDIDIKAN, UNIVERSITI MALAYA

DENGAN KERJASAMA

Persatuan Pendidikan Awal Kanak-Kanak Universiti Malaya
(PPAKKUM)

2.2 Tema Konferens

2.2.1 Kanak-kanak sebagai aset berharga sesebuah negara
2.2.2 Polisi pendidikan awal kanak-kanak.
2.2.3 Anjakan paradigma terhadap pembinaaan pendidikan
awal kanak-kanak.
2.2.4 Kerjaya bidang pendidikan awal kanak-kanak.
2.2.5 Penglibatan dan kerjasama ibu bapa dan komuniti
masyarakat dalam membangunkan modal insan kelas pertama.
2.2.6 Pengurusan sistematik untuk kanak-kanak kurang upaya
2.2.7 Pembelajaran kondusif untuk keperluan kanak-kanak
kurang upaya.
2.2.8 Keperluan polisi ke arah memanfaatkan program pendidikan awal
kanak-kanak.
2.2.9 Faktor kritikal bagi pertumbuhan dan perkembangan kanak-kanak
untuk meneroka dan membesar .
2.2.10 Pembinaan kemahiran insaniah kanak-kanak .

3.0 Objektif Konferens

Konferens ini bertujuan untuk:

3.1.1 Meneroka isu, cabaran dan hala tuju pelbagai disiplin dalam pembinaan modal insan melalui bidang Pendidikan Awal Kanak-Kanak;
3.1.2 Meninjau implikasi kajian empirikal tentang Pendidikan Awal Kanak-Kanak dalam masyarakat budaya pelbagai;
3.1.3 Membincang trend yang dikehendaki bersesuaian dengan amalan, latihan dan penyelidikan dalam bidang Pendidikan Awal Kanak-Kanak untuk pembinaan modal insan dan
3.1.4 Menggalakkan peningkatan pengetahuan dalam komuniti Pendidikan Awal Kanak-kanak .

4.0 Butir-Butir Konferens

4.1 Peserta

Peserta terdiri daripada :
1) Peserta pembentang kertas kerja
2) Peserta program

Dijangka seramai 500 orang peserta khususnya dalam kalangan pelajar dari pelbagai institusi pengajian tinggi awam dan swasta yang mengambil kursus dalam bidang pendidikan awal kanak-kanak. Peserta-peserta lain terdiri daripada ahli profesional, pemimpin kerajaan, pentadbir, para akademik, penyelidik, pendidik dan pelajar yang akan turut menyertai persidangan ini.

4.2 Ucaptama

Empat orang ucaptama akan diundang ke persidangan ini:
1. Prof. Dr Khadijah Rohani Mohd Yunus (Cadangan)
2. Nurfazura Sharifudin (Cadangan)
3. Pegawai dari Kementerian Pelajaran Malaysia (Cadangan)
4. Guru Tadika Seri Soka (Cadangan)

5.0 Program

Program persidangan akan disusun supaya mengandungi:

5.1.1 Ucaptama

Sebanyak empat orang ucaptama akan diundang untuk memberi input sepanjang persidangan ini.
Sesi Selari
Terdapat sebanyak enam sesi selari sepanjang persidangan. Setiap peserta yang berminat akan diberi peluang selama 20 minit untuk membentang kertas kerja mereka sewaktu sesi selari.

5.1.2 Sesi Planeri
Terdapat satu Sesi Pleneri yang akan berlangsung semasa persidangan.

5.1.3 Selaras dengan persidangan, pameran akan diadakan di Gazebo Kompleks Perdanasiswa dan pameran ini terbuka kepada syarikat-syarikat dan organisasi yang berkaitan.

ATURCARA PROGRAM

Hari Pertama (29 JANUARI 2010)

Masa Aturcara

8.00 am : Pendaftaran
9.00 am : Majlis Perasmian
9.30 am : Ucaptama 1
10.30am : Minum Pagi
11.00am : Sesi Selari 1
1.00 pm : Makan Tengahari
2.00 pm : Bengkel 1
4.00 pm : Minum Teh
4.30 pm : Ucaptama 2
5.30 pm : Bersurai

Hari Kedua (30 JANUARI 2010)

Masa Aturcara

8.30am : Ucaptama 3
9.30am : Sesi Selari 2
11.00am: Minum Pagi
11.30am: Sesi Selari 3
1.00pm : Makan Tengahari
2.00pm : Sesi Plenari 1
3.00pm : Minum Petang
3.30pm : Ucaptama 4
4.30pm : Majlis Penutup
5.30pm : Bersurai

YURAN PERSIDANGAN

Yuran persidangan yang termasuk makan tengahari (3 kali) dan minum petang (6 kali) adalah ditetapkan seperti berikut:

Peserta individu institusi awam dan swasta : RM 100

Peserta institusi awam dan swasta
(dalam kumpulan 10 orang) : RM 800

Peserta individu Universiti Malaya : RM 60

Peserta Universiti Malaya
(dalam kumpulan 10 orang) : RM 500

Guru tadika dan taska : RM 100

* JIKA ADA SEBARANG MASALAH SILA HUBUNGI NOOR AZLIZA BINTI ABDULLAH (KETUA BIRO PERHUBUNGAN LUAR APAC'10)
achuliza@yahoo.com
012-3474362

உன்னோடு .....

2009-11-26T21:06:00.000+08:00

உன்னோடு
பேசிய பிறகு...

யாரோடும்
பேச பிடிக்கவில்லை..

நீ பேசியபின்தான்
தமிழ்...

கன்னித்தமிழானது..!

என் கனவுகளில்

2009-11-26T21:05:00.000+08:00

நீ
என் கனவுகளில்
தொடர்ந்து
வருவதாக உறுதி கொடுத்தால்....
நான் இனி
உறங்கினால்
கண் விழிக்கவே மாட்டேன்...!

காதல் கவிதை

2009-11-26T21:04:00.000+08:00

நம் அழகான காதலுக்குள்....
எனக்கு மட்டும்

இறந்து போனவைகளை
உயிர்ப்பிக்கும் அற்புத சக்தி கிடைத்தால்...
முதலில்
உன் கடைசி உயிர் கொல்லி வார்த்தைகளால்
இறந்துபோன
நம் அழகான காதலுக்குள்
"மழை பெய்ய செய்வேன்..!!"

vendum varangal

2009-11-26T21:02:00.000+08:00

1 dinam dinam pavurnamy
2 ninaitha udan mazhai
3 saalaiyora pookkal
4 athi kaalai panithuli
5 iravu nera mellisai
6 kallamilla sirippu
7 poiyilla natpu
8 dinam nooru kavithaikal
9 meendum oru palli paruvam
10 thozh saaya thozhi
11 uyir kodukkum thozhan
12 thai madi thookkam
13 thookkathil maranam.

I'M Back

2009-10-22T01:49:00.002+08:00

It seems to be a long time i didn blog.... nyway i m back to the track...... so many things happened in my life unexpectedly this semester.... watever it is as for me life has to go on......

தனிமை...

2009-08-21T21:32:00.001+08:00

எப்போதும் உன்னை எனக்குப் பிடிக்கும்
ஏனென்றால்...
தப்பாமல் வந்து என்னைச் சந்தோசப்படுத்துபவன் நீ
எந்நாளும் என் மேல் இரக்கப்படுபவனும் நீ
காதலன் எனச்சொல்லி உன்னை களங்கப்படுத்தமாட்டேன்
ஆனாலும் உன்னோடு ஒட்டி இருப்பதனால்
'அரைலூஸ்' என்றும் என்னை அழைப்பார்கள்
வீட்டிலுள்ளோர்

உன் கையைப் பிடித்துத்தான் நான்
பல உணர்வகளோடு கலந்திருக்கிறேன்
இதுவரை அனுபவித்திராத பல இன்பத்தையும்...
துன்பத்தையும்...
நீ தான் எனக்குக்
காட்சிப்படுத்தினாய் என் முதல் தோழன்
தனிமையே நீ தானே....

ஞாபகங்கள்

2009-08-21T21:30:00.001+08:00

கதவு ஜன்னல்களை இறுக மூடிவிட்டுத்தான் கண்ணயர்ந்தேன்.................... அதையும் தாண்டி உதைக்கின்றன உண் ஞாபகங்கள்...............

உறங்காமல் நான்

உறங்கவிடமல் நீ...........................!!!!!!!!!!

சுழற்சி

2009-07-21T02:33:00.001+08:00

நீ
எடுக்கும்போது தவறவிட்டவை
அள்ளும்போது சிந்தியவை
பயனில்லையென எறிந்துபோனவை
யாவையும்
சேமித்துவைத்திருக்கிறேன்
இந்த மலையடிவாரத்தின்
நீரோடைக்கரையில்
நந்தவனங்களான
குடிலில்.

பூமி உருண்டையென
நிரூபணமாயிருப்பதால்
நீயும் திரும்புவாய்
ஒருநாள்
உன் நிராகரிப்பை
நிராகரித்து.

உதவி

2009-07-21T02:32:00.001+08:00

தனிமையில் கிடந்து
தத்தளிக்கிறேன்...
எப்பொழுதாவது
உதவி கரம்
நீட்ட வருகிறது
உன் நினைவு...!!

உன்னால்

2009-06-01T00:44:00.000+08:00

உன் நினைவு நீறாவி ஆககூடாது
என்பதால்
உன் நிழலையும் படம்பிடித்தேன்
உன்னுடன் தினம் வாழ
நிஜ வாழ்வையும் கணவலையாய்
கடந்தேன்
சத்தம் இல்லாமல் சுவாசித்தேன்
உயிர் துடிப்பையும் உன் சங்கீதம்
ஆக்க
இன்று
கண்ணீருடன் பர்க்கிறேன் நான்
காகிதம் போல் கசக்கி எறிய பட்ட
என்னை ...

என்றும் நீ என்னோடுதானென்று

2009-06-01T00:40:00.000+08:00

சொந்தங்களே சுமையானது
சோகங்களே சுகமானது
பந்தங்களே பகையானது
பாசங்களும் பகல் வேசமானது

நெருங்கிய உறவுகளும்
நெருங்காது போனது
விரும்பிய உறவுகளும்
விரும்பாது போனது

கனிந்த காதல் கூட
கசந்து போனது
நோய்களும் நொடிகளும்
நோகாமல் உள்ளன

பசியும் பட்டினியும்
பகையில்லாது போனது
சமுதாயம் என்பார்வையில்
சங்கடமானது

ஏமாற்றும் ஏமாற்றமும்
ஏகமாய் உள்ளது
குண்டுகளும் தோட்டாவும்
குறிபார்த்தே இருக்கின்றன

கொலையும் கொள்ளையும்
கொள்கையாகிவிட்டன
உலகம் உள்ளங்கைக்குள்
சுருங்கியது போல் மனித மனமும்
சுருங்கிப்போய்விட்டது

நிழல் தேடும் மரங்களே
நிஜமாகி போனது
இத்தோடு முடிந்ததா?என்றால்
பத்தோடு பதினொன்றாய்

வருமையும் சொன்னது
"என்றும் நீ என்னோடுதானென்று"

காதல் வடுக்கள்!!!

2009-06-01T00:33:00.000+08:00

நிழலாகிப்போன நிஜங்கள்
இதயத்தில் சுவடுகளாக...
அதை ஸ்பரிசிக்கும்போது-ஏனோ
சொல்ல முடியாத வலியுடன்
ஒரு சுகம்!

அன்புத் தோழி

2009-05-26T23:41:00.000+08:00

சிரித்தால் சிரிப்பதற்கு
பலர் உண்டு ..
பொழுது போக்கவே
கூடி சிரிக்கவும்
பலர் உண்டு..

இன்பத்தை மட்டுமே
பகிர முடிந்தது அங்கு !!

இதயத்தை பகிர்ந்துகொள்ள
நீ மட்டும் தான்
என் அன்புத் தோழி!

சுயம் மறந்து
நேசிப்பவர் நலம் நாடிய
பல தருணங்களில்
ஆழமான நட்பு நம்முள் அரங்கேறியது !!

எதையும் இழக்கச் சம்மதிக்கும்
ஆழமான அன்பினால்
வேறூன்றியது அது !!!

எத்தனை எத்தனை
உறவுகள் வந்தாலும்
உள்ளம் திறந்து உண்மை வடித்து
உணர்வுகள் கொட்டி தோள் சாய்ந்திட
உனையே நாடும் என் மனம் !!!!!

வருடங்கள் பல கடந்து
சந்திக்கும் போதும்
சிறுதயக்கமும் இன்றி
உள்ளன்போடு உறவாடும்
அன்யோன்யம்
உன்னிடம் மட்டுமே !

சுகத்தைப் பகிர மறந்தாலும்
சோகத்தைப் பங்குபோடத் துடிக்கும்
என் உயிர்த் தோழி!

நெஞ்சில் நன்றி சுரக்க
கண்ணில் நீர் வடிய
கை கூப்புகிறேன் மனதில்...

உன் நட்பும்
உன் நட்பின் பாதிப்பும்
வாழ்நாள் முழுதும்
என்னோடு நடை போடும் !!!

Love

2009-05-26T23:21:00.000+08:00

Love
Isn't winning someone but loosing
Urself to someone.
When U r LOVED by someone its not
due to the excellence of Ur
mind but due to the purity of Ur heart..

கொள்ளாதே ...

2009-05-26T23:20:00.000+08:00

நீ வேண்டாம் உன் காதல் போதும்
நான் அதில் என்னை கரைத்துக் கொள்வேன்
ஒரு வார்த்தை மட்டும் சொல்லி விடு போதும்..

மௌனம் அழகுதான் உனக்கு
அதனால் எப்போதும் அழுகைதான் எனக்கு

கொஞ்சம் சிரிக்கலாமே
உன் கத்திப் பார்வையினால்

உன் கண்கள்

2009-05-26T23:12:00.000+08:00

உன் கண்களைக் கண்டால்
மீன் என்று சொன்னவர் யார்?
அவை என் ஊள்ளத்தைப்
பிடித்திழுக்கும் கொக்கியல்லவா?

அழகு

2009-05-26T23:10:00.001+08:00

எனக்கும் சேர்த்து அழகாய் இருக்கிறாய் நீ!
உனக்கும் சேர்த்து அன்பாய் இருக்கிறேன் நான்!

கடைசி சந்திப்பு

2009-05-26T23:09:00.000+08:00

நேரில் பார்த்து பேசாத
நாட்களை விடவும்,..

உன்னுடன் நெருங்கி
பழகிய,
சொல்லாதவைகளை
விடவும்,..

நீ என்னைவிட்டு
பிரிந்து சென்ற
'கடைசி சந்திப்பு'
கொடுமையானது,..

வாழ்க்கை

2009-05-24T17:14:00.002+08:00

வாழ்க்கை என்னும் கூட்டிலே .................
சுதந்திரம் இல்லாமல் சுற்றி திரிகிறேன் ............
என்றுதான் வெளி உலகம் காணுமோ .......
இந்த பறவை....
கடவுளுக்கே வெளிச்சம் ...........

தாலாட்டு

2009-05-24T17:12:00.000+08:00

பொன்னெடுத்து நிறமெழுதி
பூவெடுத்து மேனிசெதுக்கி
விழியில் கவியெழுதி
விரலில் ஒவியமெழுதி
நாளொரு மேனியும்
பொழுதொரு வண்ணமாய்
வளரணும் வளரணுமே!
ஆராரரோ! ஆரிராரோ!

அறிவுக்குச் சூரியனாய்
அழகுக்குச் சந்திரனாய்
பொறுமைக்கு பூமியாய்
புகழுக்குப் பிறந்தவளாய்
வறுமைக்கு வள்ளலாய்
வீரத்துக்கு விஜயனாய்
வளரணும் வளரணுமே!
ஆராரரோ! ஆரிராரோ!

காதல் கண்னீர்

2009-05-23T23:52:00.001+08:00

உன் கண்களில்
நான் காதலாக குடியேறினேன் ......
நீ கண்ணீராக
என்னை வெளியேற்றினாய் .......

உன் வானத்திற்கு
நான் மேகமாக வந்தேன் ......
நீ மழையாக
என்னை கீழே தள்ளினாய் .....

உன் உள்ளங்கைக்கு
பனித்துளியாக வந்தேன் .....
நீ வெயிலாக
என்னை மறைய் செய்தாய் .....

உன் உயிருக்குள்
இதயமாக வந்தேன் .....
என் துடிப்பையே
நிறுத்தி விட்டாய் .....

நீ என்னை விட்டு செல்வதாக நினைத்துக்கொண்டு இருக்கிறாய் ....
ஆம் ! முழுவதுமாக உன்னை என்னிடம் விட்டு விட்டு தான் செல்கிறாய் .....

காதலிக்க வேண்டும் . .

2009-05-23T23:43:00.000+08:00

காதலிக்க வேண்டும் . . .
காமத்தின் சாரத்திற்காக அல்ல,
கவிதையின் ஈரத்திற்காக. . .

காதலிக்க வேண்டும். . .
கன்னித் தமிழில்,
கவிதைகளை பின்னி எடுக்கும்
வித்தையின் வித்திற்காக . .
அதில் விளைந்திடும் முத்திற்காக. . .

காதலிக்க வேண்டும். . .
மாற்றத்தின் மாட்சிமைக்கு,
அடங்காமல்,
மகிழ்ந்தாடும் கவிதைகளுக்கு,
கர்த்தா. . .
இந்த காதல் தானே,
அதன் ஆளுமைக்காக. . .

காதலிக்க வேண்டும். . .
வளம் பெற்ற காதலில் தானே,
கவிதைகள் பலம் பெறுகின்றன. . .
என் கவிதைகளின் எழுச்சிக்காக . . .

காதலிக்க வேண்டும் . . .

காதலிக்க வேண்டும். . .

2009-05-22T01:54:00.003+08:00

feel very sad.. but nobody to comfort me up.... hopefully my best friend tears will accompany me all tis nite.............

Yesterday 13.05.09

2009-05-14T00:56:00.002+08:00

As usual today i have opened my tv and was watching the astro programmes... clock struck 9 then my hand has turned the channel to astro vaanavil... an in house programme called ivargalum herothan on air... Today's programme was on a life of blindman... the story has touched my heart... so i want to share this story with my friends here... The man is not blind by nature but have been slapped by his teacher when 8 years old.. so from tat time on he has been facing tis problem. Later when 11 years old he has been transfered to blind school and there is the place where he met his wife who is also a blind. They have married although has objection from their family but they have survived. They are gifted with 2 children and they are in a good position now. The man is still working goin to office and work as a telephone operator in a company although has been retired. this story has inpired me to not to be down in watever situation tis remind me the story of abraham lincoln who has been failed 49 times before turn to be a prime minister.. when people asked about tat he said if he won in his first attempt he woulndnt end up in tis position and will b stop there... wat an inspiring story... k bye

Tears

2009-05-11T22:59:00.002+08:00

the days tat i am spending now is accomponied by tears... i dun kno to whom to tell and to cry out whatever i am facing now... i need sumone's shoulder to cry... i need sumone to wipe my tears.... i need sumone to be with me all the time... i need sumone to take care of me... i need sumone to love me and b with me life long.... but i kno it is impossible for me to search for tat person.... but i believe in faith and god.... pls do sumtin... i am dying nw........ plssss

Miss u quotes

2009-05-01T20:03:00.002+08:00

A day without you is like a day without sunshine... I miss you...

Absence from whom we love is worse than death, and frustrates hope severer than despair.
-- William Cowper

As I look back on all that's happened..growing up, growing together, changing you, changing me -- there were times when we dreamed together, when we laughed and cried together. As I look back on those days, I realize how much I truly miss you and how much I truly love you. The past may be gone forever..and whatever the future holds, our todays make the memories of tomorrow. So, my lifetime friend, it is with all my heart that I send you my love, hoping that you'll always carry my smile with you, for all we have meant to each other and for whatever the future may hold.

Can miles truly separate you from friends.... If you want to be with someone you love, aren't you already there?
-- Richard Bach

For everything you have missed, you have gained something else, and for everything you gain, you lose something else.
-- Ralph Waldo Emerson

I dropped a tear in the ocean. The day you find it is the day I will stop missing you.

I miss you when something really good happens, because you're the one I want to share it with. I miss you when something is troubling me, because you're the only one who understands me so well. I miss you when I laugh and cry, because I know that you're the one who makes my laughter grow and my tears disappear. I miss you all the time, but I miss you the most when I lie awake at night and think of all the wonderful times we spent with each other for those were some of the best memorable times of my life.

I try to talk to you, but I don't know what to say. I am afraid you don't want me to say anything. So I don't. But inside of me there are words waiting to come out. And tell you how I feel-like how I miss you. And how I love you despite my broken heart. And how I need you in my life. And especially how much I want you. But those words may forever stay in my heart-locked inside. Sometimes I wonder if there are words locked inside you too... but I'll never know.

Arunthathi

2009-04-21T01:36:00.003+08:00

my life

2009-04-17T10:44:00.003+08:00

this was my best study week ever, i have learned a lot of new things and the most important thing of all i enjoyed myself here. there are no boundries, no tension and i am happy.... and i have watched latest movies here with my dearest friend who along with me all the time.....life is to enjoy!!!!!!!!

Nenje nenje

2009-04-14T01:19:00.002+08:00

durin mki drama recording........

2009-03-28T03:08:00.003+08:00

my maz pictures

2009-03-21T04:27:00.002+08:00

me n geethu
me n sr vk

me n sr shan

me n sr vasu

me n jr tamil

me n mona

me n manu

me n geethu

geethu n me

me n wei lynn

2009-02-21T02:06:00.003+08:00

Yesterday nite, was the nite that i learn true colours of some people, some people were hiding in the carpet of friendship. Thank god i realise it nw rather than later. Whatever goes up will comes down, so the people that humiliate me today will soon get the reward frm the god soon. N today i have decided that i should choose a correct person to be my friend............

Petition to Prime Minister ~ Phase II

2009-02-03T17:39:00.002+08:00

Dear Animal Lovers and Advocates,As you may be aware, the SPCA started a petition to the prime minster to raise the cruelty fine from RM200 to a significantly higher fine of around RM10,000.00. The petition, which included the signatures of supporters, was supposed to be handed to the prime minister in October 2004.

However, this has not happened, as we only managed to raise 20,000 signatures. Due to the insufficient number of signatures collected during the first phase of this petition, the SPCA is entering a second phase in hope to collect at least 100,000 signatures locally and internationally.Therefore, we are now entering a phase II stage of the petition whereby we would like you to join our effort for this cause. Please download the petition forms. Kindly photocopy it and distribute it for signatures to be collected. The more names we have, the better.

Please ensure that those who have already signed the form during the first phase of the petition do not sign the petition again.All forms should be signed, signatures counted and returned to the SPCA by September 2006.We need your every support as we try our best to stop these cruel acts and t punish those who do injustice to these helpless animals. Let us work together to bring justice to these voiceless animals.On behalf of the animals, thank you very much for your support.

tagged

2009-01-30T16:01:00.001+08:00

hi frens i hv opened a new account in tagged n hope u al will join me in www.tagged/maya5318. tq n tac

2009-01-19T20:05:00.006+08:00

Today is quite a busy day for me. uni election is goin on today. I felt so bored. Yesterday slept at 3.30 am and waked up by my friends call asking me to accompany her to a col coz she was a wakil calon for a faculty candidate. Sitting at lobby until 12.00pm and gt nothing to do just chatting with my frens. Having lunch at dewan makan which is a chicken (dun kno what was that) as usual tasteless. Went back rum and ready for clas at 2pm. Clas was quit borin as nothing much has been taught and we were asked to do some discussion among group members. Then have to go and wait for my fren at collegue and have to wait until 5.15 for the boxes to be taken to dtc. Then cumin back to col and wait for the dinner to be served. the dinner was fish and we knew that it will taste awful. We decided to go to eat at supper stall. then take my bath and doin my maths assignment. Nw waitin to go to take my dinner, dame hungry.

The Seach For Happiness

2009-01-18T17:06:00.002+08:00

Happiness is like a beautiful butterfly

The more you chase it away,

it soars high

But leave it alone,

and sit down at peace

It will settle near, and then grasp it with ease

Happiness is like a delightful rainbow

With a spectrum of hues, it does glow

It adds the shades of colour to a day long

And fills Life with tinges of rhyme and song

Happiness is like a candle bright

Its flame brightens the shadowy night

Its radiance spreads the rays of cheer

Its sparkle ends the darkness of fear

Happiness is in moments, big and small

Happiness comes from within above all In a word,

a thought, a deed, or a smile

Happiness makes living feel worthwhile

2009-01-17T23:01:00.003+08:00

"Dalam Kehadiran Sofiah" is the first novel that i manage to read in this year. The story is about a couple that sacrify their happiness to grow up their child named Sofiah who is a cerebral palsy kid. The story mainly focus on the problems faced by parents to grow up their child with special need. it is a nice story and should be read by everyone, so that they understand about the special kids. Often, many people sees a special kid like a disgusted object. They didn't really understand about them. Thats the main problem in malaysians nowadays. at overseas the goverment over there has build lot of specialities for disabled peoples. even the publics over there has took a good care of them. But in malaysia so far we can count with fingers on the emnities that build for them. As human beings we should change our view on disabled people and should treat them as a normal human beings in the world.

Confused

2009-01-14T16:31:00.002+08:00

Dun kno y today early morning i was recalling what has happened last year and i realised that i was a fool and i am fooled by so many people until i didnt realise it. The person that i trust has shown his true colours when my help is not needed. Tears dropped all over me and then i am keep blaming me all over the night. i have decided that i am goin to concentrate on my studies n no more projects and activities.....

2009-01-14T15:33:00.005+08:00

Yesterday was my busiest day ever. My clas begin at 8 am and my first clas was mathematics for preschoolars, there was presentation on hw to plan activities for preschoolars. my groups topic was conservation of numbers and we heve present some activities based on that. After that techno group has to go to Rumah Insaniah Tun Dr siti hasmah at PJ to find our target who is children with special needs. Our task is to create a educational software for them using multimedia builder. I felt so sad when i first enter the classroom. All the kids there were having problems such as cerebral palsy, selow learner, sydrome down, autism and so on. My eyes full of tears when my stopped in front of a cerebral palsy kid. The kid was so cute like a barbie doll and she was 4 years old end her name is natasya. She was accompanied by her mother.

<>
Basicallay cerebral palsy kids growth not as a normal kids growth. So many kids here are wieh special needs and the taechers here has took a good care on them. Me and sherene my partner choose amirul, 8 years old kid, an autism kid as our responden.

After we surveyed him we went back to faculty and i have to go to my next clas critical thinking by Dr Swindall. After the clas me manusha n dhanes having our lunch at arts fac cafe and then went back to coll. I felt into sleep and i woke up at 6pm. After take my bath i get my things packed as i am goin home to celebrate ponggal festivel.

Review of week 1

2009-01-12T01:18:00.003+08:00

First of all i feel that my 1st week at my campus is boring. My clas is until friday, but i cannot stick to tat and went back home early, maybe i gt homesick or missing my pet kuyo. Monday, gt only one clas at 2pm but i have to wake up early and have to do some work on my project and the entire day i felt so tored b'coz have to go around the whole campus. Tuesday, clas until 6.30pm n meeting until 10.30 pm,huh wat a tough day!!! Wednesday clas is on 11pm but the clas was quite borin, i had deal with tis lecturer since my 1st year 1st sem, as usual i have to work on my assignment on my own, cannot really rely on her. Thursday, same as tuesday, clas is until 6.30 pm n i was happy coz i am goin home!!! tats all for this week, hoping for the 2nd week to go smoothly........

5.1.08

2009-01-05T03:05:00.004+08:00

Oh my god, today i feel so sad and feel alone. Today i entered my collegue and i feel today is my worst day of life. I feel like i am left alone. so many tasks behind me. I feel like i shouldnt enter tis university,i should remain as a teacher. Arggggghhhh pls help me, some kind of peculiar feeling rule me. Please help me to cross tis section of life god!!!!!!

The Language Of Roses

2008-12-27T00:49:00.001+08:00

The red rose symbolizes love, respect and courage. Dark red damask roses mean that you are young and beautiful. The rose in a bridal context symbolizes happy love. The pink rose carries the message that the receiver is gentle and graceful. A deep pink rose says thank you. A light pink rose can convey admiration or sympathy. A pale pink rose signifies innocent love. The tea rose means I will always remember you. A pink or yellow tearose means please forget our quarrel. White golden tearoses mean forgive my jealousy. A thornless rose signifies love at first sight. The white rose has 4 different meanings. Innocence and purity; I am worthy of you; You're heavenly and secrecy and silence. Red and white roses together symbolize unity or an engagement. Withered white roses have 2 meanings: fleeting beauty and you made no lasting impression on me. The yellow rose signifies joy, gladness or try caring more. The rosebud symbolizes beauty, youth or a heart innocent of love. The red rosebud signifies purity and loveliness. The white rosebud signifies girlhood or purity. A bouquet of roses in full bloom means gratitude. A single rose in full bloom means I love you or I still love you. A briar rose signifies pain and pleasure. Thorny roses mean hope or fear. Burnet roses mean loyal to the death. Cabbage and moss roses signify confessions of love.

Queen Cleopatra of Egypt

2008-12-27T00:44:00.001+08:00

Queen Cleopatra of Egypt Queen Cleopatra of Egypt is the most well known of all the ancient egyptian queens. Cleopatra was born in Alexandria in 69 B.C. during the reign of the Ptolemy family to Ptolemy VII. Cleopatra appears to have been a popular name in the family, as her mother bore the name as well as an older sister, making the new daughter Cleopatra the Seventh, although she is rarely referred to as such. Cleopatra and her family were not Egyptian, but rather Macedonian, descended through a general of Alexander the Great. Cleopatra would become the first ruler of her family who could actually speak the Egyptian language. In keeping with ancient Egyptian tradition, Queen Cleopatra of Egypt married her then 12 year old brother. The marriage was not truly legitimate, however and considering the young age of her new husband and co-inheritor of the throne, Cleopatra rule Egypt independently and as she wished. This lasted for only three short years before Cleopatra received the same fate as her father and was exiled, along with another younger sister. Her 15 year old brother and husband remained to rule Egypt. Cleopatra escaped to Syria, however she did not intend to give up without a fight. The events that soon followed are quite legendary. Cleopatra's brother, Ptolemy, became involved with a bitter war between Julius Caesar, and a former friend, Pompey. Ptolemy took sides with Caesar and had Pompey killed, hoping to curry favor with the Roman leader. The plan backfired on him. Julius Caesar was so enraged by the murder of Pompey; he immediately took control of the Egyptian palace and ordered Queen Cleopatra of Egypt and Ptolemy to present themselves to him. The history of Cleopatra is one that has been the subject of novels and movies and is filled with deception, intrigue and romance. The historical biography of Cleopatra suggests she obtained the throne of Egypt through some rather violent means. When her father was briefly exiled following a rebellion, an older sister took the throne. Following their father's return and reclaim of the throne, the sister was put to death. The second of the three women in the family to carry the same name, Cleopatra VI, died around the same time as well; although the cause remains a mystery. This left Cleopatra the Seventh as the oldest child in her family, with a brother who was several years younger. About four years later, their father died and Cleopatra took control of the throne. She was only about 17 years old at the time. Cleopatra on the terraces of Philae Queen Cleopatra had been encamped just on the other side of the Egyptian and Syrian border. When she received the news that she was to enter Egypt and report to Caesar, she astutely realized she would be easy prey for supporters of her brother's regime. In a scene that has been replayed in countless movies, Cleopatra allowed herself to be smuggled into Egypt in a rug. The affair between Queen Cleopatra of Egypt and Caesar is thought to have begun when she was presented to him, wrapped in the rug. For more than 3 years the couple enjoyed a scandalous affair and Cleopatra gave birth to a son. Following the birth of the child, she joined Julius Caesar in Rome, but quickly departed when he was killed, fearing for her own life. Absolute chaos ensued in the Roman Empire following the assassination. One of the three men poised to take the throne of Rome, Mark Anthony ordered Cleopatra back to Rome for questioning. Once again displaying her political savvy and intelligence, Queen Cleopatra of Egypt made plans to seduce Mark Anthony. She donned the garb of Venus, the Goddess of Love and was completely successful in her attempt to seduce her would be inquisitor. Of all the costumes Egyptian Cleopatra has been portrayed in, this is the most famous. The full costume of Cleopatra, dressed as Venus, is vividly remembered when Elizabeth Taylor wore a reproduction in her famous portrayal of the queen. The film was so successful in memorializing the queen and her seductive costume, that historical Cleopatra costumes have remained popular ever since.

Taj Mahal - The Symbol of Love

2008-12-27T00:39:00.002+08:00

Taj Mahal India - Located at Agra in Uttar Pradesh, the Taj Mahal is one of the most splendid masterpieces of architecture in the world. It was Emperor Shah Jehan who ordered the building of the Taj Mahal, in honor of his beloved wife, Arjumand Banu who was later known as Mumtaz Mahal, which means, the Distinguished of the Palace. One of the greatest monuments of India has been listed amongst the eight wonders of the world. This monument was built in the name of love and devotion. Do you know which is this grand Mughal monument situated in the heart of India? It is the Taj Mahal. It is considered to be one amongst the eight most majestic historical structures of the world. This white marble structure was the Mughal emperor, Shah Jahan’s, gift for his dead wife – Mumtaz Mahal. He loved his wife so much that he ordered for the best of artisans to create a design as there has never been, and something that cannot be replicated. Having rejected hundreds of designs he finally approved of this blue print. He is said to have personally monitored the construction of this building. The most expensive white marble was brought to Agra. The structure combines ingredients of Persian, India, Islamic and Turkish styles of architecture. It took twenty-two years to complete the construction of this architectural wonder. As per the records twenty thousand people were employed to work on this magnanimous project, which cost the Mughal emperor thirty-two million Rupees. According to the official documents, Ustad Isa was the master architect. In 1983, this grand monument was announced by UNESCO to be one amongst the UNESCO World Heritage Sites. It was cited by the authorities as: "The jewel of Muslim art in India and one of the universally admired masterpieces of the world's heritage." And thereafter it attained global fame as one of the seven wonders of the world. Between to two to four million tourists visit Agra, every year, to see this structure. World leaders ensure that visiting this global tourist spot is a part of their plan when visiting India. On her last visit to India, Lady Diana spent a long time in front of the Taj Mahal, simply admiring its grandeur.

டைரி 3

2008-12-18T15:23:00.004+08:00

அன்புள்ள டைரி ,

இன்று எனது பெற்றோரை பற்றி கூற விரும்புகிறேன். என் அம்மாவும் அப்பாவும் ஆசிரியர்கள். இருவருமே பல்கலைகழகத்தில் பயின்ற பட்டதாரிகள். நான் பல்கலைக்கழகம் வர வேண்டும் என எண்ணியதற்கு காரணமும் இவர்களே. எப்பொழுதுமே எனக்கு என்றென்றும் எனது முன்னோடியாக இருப்பது என் தந்தைய்யே. ஒரு கணவனாக, ஒரு தந்தையாக, ஓர் ஆசிரியராக eப்படி ஒரு மனிதர் இருக்க வேண்டுமோ அதற்கெல்லாம் பொருந்தியவராக என் தந்தை அமைந்திருக்கிறார். என் தாயாரும் தந்தையும் ஏழ்மையான சூழ்நிலையில் பிறந்தவர்கள். என் தந்தை தன் சொந்த முயற்சியால்தான் வாழ்கையில் முன்னேறினர். என் தந்தையின் தந்தை இறந்த பின் குடும்பத்தின் மொத்த சுமையையும் சுமந்தவர். தம்பி தங்கைகளை படிக்க வைத்து, ஓர் நல்லகுடும்பத்தில் திருமணமும் செய்து வைத்தார். தனது 30 வது வயதில் என் தாயாரை திருமணம் செய்து கொண்டார். அப்பொழுது என் தாயாரின் வயது 20. என் தாயாரை வளர்த்து வந்தது அவரின் அண்ணன். spm தேர்வில் சிறந்த தேர்ச்சி பெற்ற போதிலும் குடும்ப சூழ்நிலையால் இளம் வயதிலே திருமணம் சித்து கொண்டார். இருந்த போதிலும் என் தந்தை என் தாயாரை ஆசிரியர் கல்லூரியில் படிக்க வைத்தார். பின்பு எனது 14 வது வயதில் என் தாயாரை மலாயா பல்கலைகழகத்தில் பயில வைத்தார். ஒரு வருடம் பினாங்கில் பயில வேண்டியதால் அவர் அங்கேயே தங்கி விட்டார். என் தந்தை தன் என்னையும் என் இரு தம்பிகளையும் பராமரித்து வந்தார். அப்பொழுது அவர் பட்ட கஷ்டங்களை வார்த்தையால் கூற என்னால் முடியாது. இருந்த போதிலும் எங்களிடம் அதை கட்டிக் கொள்ளாமல் அன்புடன் நடந்து கொண்டார். என்னிடம் திறமைகள் இருப்பது என்றால் அதற்க்கு காரணம் என் தந்தையே. நான் இந்த சமுதாயத்தில் ஒரு நல்ல இடத்திற்கு வர வேண்டும் என நினைப்பரும் என் தந்தையே. எனது ஆயுளை சமர்பனமாக வைத்தாலும் அவரிடம் நான் பெற்ற கடனை அடக்க முடியாது. எனக்கு அமைய விருக்கும் என் அதிர்களா கணவரும் என் தந்தையை போல இருக்க வேண்டும் என இறைவனை பிரார்த்திக்கிறேன். மீண்டும் அடுத்த டைரியில்.

அன்புடன் மாயா.

டைரி 2

2008-12-18T01:20:00.002+08:00

அன்புள்ள டைரி,

என் சுயசரிதையை தொடர்வதற்கு முன் மாயா என்ற இந்த புனைபெயரை என் நிழல் பெயராக உபயோகப் படுத்தப் பட்டத்தின் நோக்கத்தை இங்கு சொல்ல விரும்புகிறேன். மாயா என்ற பெயரில் என் நிஜப் பெயரும் அடங்கி உள்ளது. அது மட்டுமல்லாமல் காக்க காக்க திரைப்படத்தில் ஜோதிகா ஏற்றிருந்த வேடம் எனை ஈர்த்துள்ளது மற்றுமொரு காரணம் என்றும் கூறலாம். ஒரு பெண் ஒரு முறை ஒரு வரை நேசித்தால் அவரை திருமணம் செய்து கொள்வாள் என்றும், மனதில் விரும்பியவருடன் ஒரு நாள் வாழ்ந்தாலும் ஒரு பெண்ணுக்கு போதுமானது என்றும் இந்த கதாபத்திரம் உணர்த்துகிறது, இதுவே என் கொள்கையும் ஆகும். அன்புடன் மாயா.

டைரி 1

2008-12-14T03:41:00.004+08:00

அன்புள்ள டைரி,

வாழ்கையில் பல நிலைகளை கடந்து வந்த எனக்கு இந்த கல்லூரி வாழ்க்கை ஓர் புதிய அனுபவத்தை தந்தது. பள்ளியில் பயிலும் பொழுது அறியாத பல அறிய விஷயங்களை கற்றுக் கொடுத்துக்கொண்டிருக்கிறது இந்தக் கல்லூரி. பல தரப்பட்ட மனிதர்களை இங்கு நான் காண்கிறேன், சொன்னால் நேரம் போதாது. எத்தனை விதமான மனிதர்கள், பல தடவை உண்மை என்று நம்பி நிழலை தொடர்ந்திருக்கிறேன்... இனி வரும் காலங்களில் என் வாழ்வில் நடந்த சில முக்கியமான விஷயங்களை நினைவுகள் எய்தும் பொழுது இந்த டைரியை நிரப்புகிறேன். இப்பொழ்து விடைபெறுகிறேன் நன்றி, வணக்கம். அன்புடன் மாயா.

f41

2008-12-13T02:58:00.000+08:00

f40

2008-12-13T02:57:00.002+08:00

f39

2008-12-13T02:57:00.001+08:00

f38

2008-12-13T02:56:00.000+08:00

f37

2008-12-13T02:55:00.002+08:00

f36

2008-12-13T02:55:00.001+08:00

f35

2008-12-13T02:54:00.003+08:00

f34

2008-12-13T02:54:00.001+08:00

f33

2008-12-13T02:53:00.003+08:00

f32

2008-12-13T02:51:00.005+08:00

f31

2008-12-13T02:51:00.002+08:00

f30

2008-12-13T02:50:00.002+08:00

f29

2008-12-13T02:50:00.001+08:00

f28

2008-12-13T02:49:00.000+08:00

f27

2008-12-13T02:48:00.004+08:00

f26

2008-12-13T02:48:00.003+08:00

f25

2008-12-13T02:47:00.002+08:00